DOC《北京中医药大学“卓越课程”建设》

北京中医药大学"卓越课程"建设 项目申报书 申报学院 课程名称 主讲教师 申报日期 教务处制 二一八年 1.

课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓名性别年龄职称职务手机E-mail 1-2 教学 情况 近3年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;

届数及学生总人数)(不超过5门);

承担的实践教学(实验、实习、课程设计、毕业设计等). 1-3 教学 研究 近5年来参与的教学研究课题(含课题名称、来源、年限);

在国内外期刊公开发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间);

主编教材情况;

获得的教学表彰/奖励(均不超过5项). 2.教学队伍情况 2-1 人员构成 (含主持人) 姓名 性别 学历 职称 年龄 在教学中承担的工作(不含研究生助教、在读博士) 主讲 实验 实践 课外辅导 主讲 实验 实践 课外辅导 主讲 实验 实践 课外辅导 主讲 实验 实践 课外辅导 主讲 实验 实践 课外辅导 主讲 实验 实践 课外辅导 2-2 教学队伍整体情况 概述教学队伍的知识结构、年龄结构、师资配置情况,主要成员近3年教学经历(不含负责人). 2-3 教学改革与教学研究 近3年来教学队伍主持或参与的教改项目和教改成果;

在国内外主要刊物上发表的教改教研论文(含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序);

获得的教学方面的表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、时间、署名次序)(不含负责人,均不超过5项). 3.课程描述 3-1 本课程教学目标与主要教学内容安排(注明拟开课专业、年级,课程总学时、总学分,以及学时分配安排) 3-2课堂教学组织形式、课堂讨论互动设计(说明使用各种教学方法的目的、实施过程、预期效果,课堂讨论情况) 3-3实践教学、课外辅导安排(说明组织形式、参与人员、预期效果,课外训练时间与课堂学习时间比例,课外辅导与课堂教学时数比例) 3-4 教学条件建设(含教材建设、网络辅助教学、教学资源建设等) 3-5 考核内容与方式(是否为非标考试,形成性评价全过程,综合考察学生课堂互动、课后作业、期末考试以及实验、实践情况等) 4.课程分阶段建设规划 (课程建设期限一般为两年) 5. 学院推荐意见 负责人签字:学院盖章: 年月日