DOC《目录》

还有的说: 读书的心得、教学的火花、师生的真情常随惰性在脑海逝去,总是为疏于笔耕寻找种种借口.直至走进博客大舞台,写作才真正成为我们不再倦怠的最爱,我们的戏才演绎得更精彩. 你为教师们搭建了一个展示自我风采的良好平台.大家在这个舞台上互相激励,尽情的展示自己的风采.有的教师博客引起了省内外教育专家的关注,有的老师的博文被其他学校转载,成为该校的学习资源,有的老师博文被发表在《教育时报》上,还有的老师被专家慧眼识珠,特邀参加国家级课题研究组,你成了一个最佳的教师风采展示T形台. 是的,懂你,懂你给家庭带来了什么! 许许多多的家庭积极参与进来,很多家庭都是全家 齐上阵 ,在写博的过程中,家庭成员之间加强了沟通和理解,交流更加顺畅,亲情更加浓郁.有一个爸爸经常浏览女儿的博客,了解其所思所想,并通过博文点评对女儿的成长进行巧妙地引导;

还有的家长经常在博客上给孩子发送小纸条,表达自己的浓浓爱意……可以说你不仅开辟了家长和孩子亲子沟通的崭新平台,还帮助家长与全省甚至全国的优秀家长连线通话,互相学习、切磋家教经验,共搭七彩桥梁,共建 家教智囊袋 . 是的,懂你,懂你背后付出的不懈努力. 从 建设绿色网络,共享和谐生活 到 依托校讯通平台,城乡共建绿色网络 ----- 绿色 始终是你不变的主题,范围却逐步扩大;

共享 是你不变的主题,影响却愈加深远!我懂得在你的背后,有中共市委宣传部、濮阳市教育局、中国移动公司、校讯通公司的领导和员工的支持、关怀和努力,这些关怀是出于绿色的名义、出于成长的名义.正是有了大家的共同努力,你迅速的成长起来.从2008年到2013年,从第一届到第五届,回过头来看一看,数千博客、数万博文的参与量让我不得不吃惊,不得不敬佩,不得不欣慰.正如一位作家所说的: 一开始你可能是孤独的,甚至是被怀疑的,可是现在一回头,不知什么时候,你的身后,已经是浩浩荡荡了. 这浩浩荡荡的就是一个理性走向网络时代的民族的希望. 读你,懂你,你,缔造了一个绿色的奇迹! (濮阳市昆吾小学 岳素蕊) 写博心语 我和孩子的暑假写博之旅 ――五年级家长经验交流会发言 濮阳市油田第一小学 陈睿 本来呢,暑假快结束的时候,我就想动笔,把孩子这个暑假里的所有努力、所有辛苦以及我作为一个母亲的感动、幸福与骄傲……这一切的点点滴滴都发到博客上,永远贮存、珍藏这个暑假和孩子共度的美好时光.可是,家里发生些事,耽搁了.现在站在这里,就要感谢侯老师了,因为这不仅仅是和你们――家长朋友们的一次关于教子心得的交流,更是一个把过往岁月诉诸文字,把温馨情感永远保鲜的机会.下面呢,就和你们――我认识了四年的老朋友们聊聊我家,聊聊我们母女俩暑假里的小日子. 侯老师在短信中说,谈谈孩子表现突出的几方面吧.我就想,佑心募阜矫媸潜硐滞怀龅哪?没有,她没有那么多的突出表现,她在整个暑假,整整54天的假期里,只做了一件事――坚持. 这个暑假,我们报名参加了校讯通的第七届书香班级活动,踏上了写博之路.其实呢,自一年级开博之后,断断续续地,我会把她平时的作业往上发,就是老师画三角的那些写得比较好的作文、日记什么的.但是真正意义上的写博,始于四年级的这个暑假.这么长的假期,因了写博,时间却一而再、再而三地变短,仿若白驹过隙,当你伸手去抓时,却眨眼即逝.本期活动主题是全营养阅读・爱,我们申报的是阅读之星,她必须完成规定主题的 爱我就让我承担 、续写一篇、跟阅读有关的文章自然也是多多益善.同时,因为参加了 小脚丫走世界 的香港夏令营征文活动,她要用日记的体裁记录为期五天的精彩旅程,这些时间赶得都比较紧,再加上她又创作了一部小说《冰之翼》.许多个夜晚,孩子都在挑灯夜战,为的就是写出一篇篇高质量的文章.在写博的过程中,她常常为了一句话的完美表达绞尽脑汁,也曾为了文章的不够出色掉过眼泪,但是,她一直在坚持,没有因为眼泪而退缩,没有因为困难而放弃,经常写到半夜十一二点.有一次,都十二点多了,她还在写,看着孩子时而皱眉、时而奋笔、时而涂抹的辛苦模样,加上我也困得不行,忍不住劝她明天再写算了,可她为了完成当天的博文,红着眼睛跟我说: 妈妈,今日事今日毕,我就要把它写完. 孩子有这样的决心,我还能说什么呢?那天,她一直写到一点钟.我一直开着灯,靠在床上似睡非睡地等着她,当她高兴地把作文本拿过来的时候,我真的是被感动了,看,这是我的孩子呢,多让人骄傲的好孩子,这样的坚持,我自问也未必做得到呢.这个暑假,她一共完成了近17000字的文章,有的文章,在作文本上能写10来页.最重要的是,就目前而言,每一篇都代表了她的最高写作水平,篇篇都被老师加了小红花,有的还被校讯通推荐.17000个字,每一个都凝聚了她的汗水,每一个都见证了她的成长! 令人高兴的是,所有的辛苦和努力都是值得的.就在前两天,临睡前背诵《日有所诵》时,我告诉她,其中泰戈尔的一篇《家庭》就出自老师推荐的《新月集》,她马上滔滔不绝地谈起对这篇文章的感受以及如何写作散文的看法,我觉得她抓得还蛮到位,其间我几次想插话都被她打断了,末了,人家宣布已经找到第二天的写作素材了――就写写这篇文章的读后感以及谈谈小学生散文写作的走向问题.那时,夜晚的灯光下,孩子的脸上飞扬着满满的快乐,语气轻快激动,我看到 快乐作文 的曙光升起在恿辆ЬУ难劬,我看到暑假以来写博路上的播种正开出新鲜的、妍丽的小花,我甚至看到也许在不远的将来,挂在枝头的一颗颗嫩果.那时,我满心收获的喜悦. 假如,这些就是被老师称为的令她吃惊的进步,那么,下面我就说说我为什么让孩子写博.