DOC《东北大学博士研究生培养方案》

东北大学博士研究生培养方案 (2012年版)――上篇 东北大学研究生院 前言为进一步提高博士研究生培养质量,学校按照全面提升博士研究生学术要求标准的原则,组织有关学院、学科制订了博士研究生发表学术论文量化标准.

同时结合国家有关课程改革的需要优化了课程设置,补充了一些博士学位授权学科的培养方案. 列入本培养方案的学科是学科建设与发展处发布的博士学位授权学科,共涉及83个. 本培养方案从2012级博士研究生开始执行.学院可对2012级以前未毕业的博士研究生实施该培养方案中的 发表学术论文量化标准 (具体要求以学院规定为准). 东北大学博士研究生培养方案实施纲要

5 文法学院

11 科学技术哲学学科

12 马克思主义哲学学科

16 马克思主义基本原理学科

20 行政管理学科

24 教育经济与管理学科

28 社会保障学科

32 土地资源管理学科

37 理学院

43 理论物理学科

44 凝聚态物理学科

48 无机化学学科

52 分析化学学科

55 物理化学学科

58 高分子化学与物理学科

61 一般力学与力学基础学科

65 材料物理与化学学科

68 机械工程与自动化学院

74 机械制造及其自动化学科

75 机械电子工程学科

78 机械设计及理论学科

81 车辆工程学科

85 真空与表面工程学科

88 机械装备与控制学科

91 工业工程学科

94 制造信息科学与技术学科

98 动力机械与工程学科

102 流体机械及工程学科

105 化工过程机械学科

108 材料与冶金学院

119 材料学学科

120 材料加工工程学科

124 无机材料工程学科

127 冶金物理化学学科

130 钢铁冶金学科

133 有色金属冶金学科

137 冶金资源与生态环境学科

140 冶金工程科技史学科

143 工程热物理学科

146 热能工程学科

150 制冷及低温工程学科

153 工业生态学学科

156 先进能源材料与装置学科

159 信息科学与工程学院

167 电力电子与电力传动学科

168 通信与信息系统学科

168 信号与信息处理学科

175 控制理论与控制工程学科

178 检测技术与自动化装置学科

182 系统工程学科

186 模式识别与智能系统学科

189 导航、制导与控制学科

192 系统仿真与应用学科

194 物流优化与控制学科

197 生物信息技术学科

200 复杂系统综合自动化学科

203 综合电气化及自动化学科

206 系统复杂性理论学科

211 计算机系统结构学科

213 计算机软件与理论学科

216 计算机应用技术学科

219 智能信息系统学科

222 网络与信息安全学科

225 嵌入式系统及应用学科

229 科学计算与信息处理学科

232 资源与土木工程学院

245 工程力学学科

246 岩土工程学科

249 结构工程学科

251 矿产普查与勘探学科

254 采矿工程学科

257 矿物加工工程学科

260 矿物粉体材料与工程学科

262 资源开发决策与数字矿山工程学科

264 安全科学与工程学科

267 工商管理学院

274 国民经济学学科

275 区域经济学学科

276 金融学学科

276 产业经济学学科

276 国际贸易学学科

276 管理科学与工程学科

276 会计学学科

276 企业管理学科

276 技术经济及管理学科

276 中荷生物医学与信息工程学院

276 生物医学工程学科

276 软件学院

276 软件工程学科

276 东北大学博士研究生培养方案实施纲要

一、培养目标

(一)学习马列主义毛泽东思想,拥护共产党的领导,拥护社会主义制度,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的道德品质,积极为社会主义建设服务.

(二)在本学科领域内掌握坚实宽广的基础理论和深入系统的专门知识.

(三)具有独立从事科学研究工作的能力.

(四)在科学和技术上作出创造性的成果.

二、学习年限(学制)及培养方式 全日制攻读博士学位,学习年限原则上为3年;

在职攻读博士学位,学习年限原则上为4年,但无论全日制还是在职攻读博士学位,保留学籍时间不超过6年. 博士研究生入学后,指导教师和导师组根据学生的来源、去向、科研项目等情况制定具体培养计划.在培养过程中,课程学习和论文工作可以分阶段、也可以平行或交叉进行.

三、研究方向

(一)研究方向是本学科领域的发展方向与自身优势和特点的结合.

(二)在拟定研究方向时,应注意其先进性与引导作用,充分凝练和概括,不应重复和重叠,不应是研究课题的罗列,也不应是导师学术兴趣的组合.

四、课程设置与学分 博士研究生课程包括培养高层次科技、管理人才所必须具有的政治、文化、道德、外语、专业素质的内容.学位课程为必修课,博士生修课的最低学分为10学分.各学科可以在此基础上根据学生具体情况制定本学科的最低学分要求.

(一)课程设置与学分 中国马克思主义与当代 32学时 2学分 学位课 外国语 96学时 6学分 学位课 学术报告与讲座 32学时 2学分 学位课 第二外语 64学时 4学分 选修课 专业基础课 32―48学时 2―3学分 选修课 专业课 32―48学时 2―3学分 选修课

(二)教学组织与修课要求 1.按照中共中央宣传部、国家教育部《关于普通高等学校 两课 课程设置的规定及其实施工作的意见》文件的精神,博士研究生开设 中国马克思主义与当代 ,作为必修课程. 2. 外国语课程 着重对博士生语言应用能力培养.对于入学时已具有较高外语水平的学生,可申请免修.申请免修条件:(1)通过国家大学外语6级考试或国家外语4级考试且成绩优秀(605分以上)或通过国家公共外语5级考试.(2)有出国学习和工作1年以上经历者或在外语应用方面(如口译、笔译)取得显著成果者.免修的考核办法:对于符合第(1)条件的申请者可在规定时间填写有关登记表,直接办理免修免考.对于符合第(2)条件的由外语教师和所在学科具有较高外语水平的教师组成考核小组,进行考核.考核小组一般由3―5人组成,按听、说、读、写4方面对申请免修者作综合考核. 对于第一外语语种为非英语语种的博士生,是否必修二外英语由学院和导师确定. 3. 学术报告与讲座 的学分可通过学生本人做开题报告、论文工作报告、参加学术会议、学术讲座等环节来获得.开题报告、论文工作报告每做一次计6学时,参加学术会议、学术讲座每一次计4学时,累计20学时计1学分,在毕业前须累计学术报告与讲座的学分为2学分以上. 4.博士生如果在经过了硕士阶段的课程学习和培养后其本专业基础知识已经达到较高的水平,能基本满足科学研究的需要,所缺的知识可以通过自学来获得补充,在博士阶段可不必再开设专业领域中的课程.为了拓展知识面,可以选修相关学科或跨学科的硕士研究生课程,该类课程的选修与否由导师根据学生基础和课题需要等情况来确定.确需单独开设且拟纳入教学计划的博士专业课程,应由学院审定. 5.教学组织 (1)中国马克思主义与当代、外国语等公共课程在研究生院统一编定的班级学习.分别由文法学院、外国语学院组织教师授课. (2) 学术报告与讲座 的学分由各学院根据学生参加学术报告和讲座的情况记载计算学分. (3)单独开设的博士专业基础课或专业课的开班最少人数为5人,少于5人者原则上不开班.不足开班人数而确需开班的,按实际听课人数与要求最少开班人数(5人)的比例计算教学工作量. 6.课程注册与重修 博士生应根据自己的修课计划进行课程学习.选课实行注册制度,课程注册的追加与撤消须在开课后两周内完成,未注册的课程不能参加考试,已注册且未撤消的课程必须参加考试,旷考者的成绩按0分计.课程考试不及格者,可重修(学位课程必须重修),在下学期(或学年)开设本门课程时重新注册学习,并参加该课程考试.学位课程成绩至少及格.

五、学位论文工作

(一)博士学位论文的基本要求 1.博士学位论文工作是博士生培养的重要组成部分,是培养博士生创新能力和获得创新性科研成果的主要环节,是博士生综合运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题从而开展具有创新性的科学研究的全方位的训练. 2.博士学位论文不仅能够表明作者是否具有独立从事科学研究工作的能力,反映作者是否掌握了本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识,而且能够表明作者是否具有主持较大型科研、技术开发项目或解决和探索我国经济、社会发展问题的能力. 3.博士学位论文必须体现作者在科学或专门技术方面是否做出了理论或方法上的创新性成果.如自然科学类:探索了有价值的现象、发现了新规律,提出了新命题、新方法;

纠正了前人在重要问题的提法或结论上的错误,从而对该领域科学研究起了重要的作用;

创造性地解决了自然科学或工程技术中的关键问题等.人文科学类:填补人文、社会科学理论研究空白,在本学科领域达到或接近国际先进水平或国内领先水平;

运用新视角、新方法进行探索、研究,有独到见解,并在相应领域取得突破性成果等.

(二)博士学位论文工作的基本环节 博士学位论文工作一般包括文献阅读、调研、选题、开题报告、实验研究、理论分析、撰写........