DOC《Unit 3 Look at me !》

Unit

3 Look at me ! (B.

Let's learn&Let's do) 教学设计姓名: 陈春 学校:吹麻滩小学 积石山县吹麻滩小学教案 任课教师 陈春班级 三年级 日期

2018 年10 月25 日 科目 英语 课型 新授课 课题 Unit?3 Look at me 第5课时 教学目标知识与技能: 1.能够听说、认读body, leg, arm, hand, head, foot这些关于身体部位的单词,并能用英语介绍自己身体的部位. 2.熟练掌握重点句型This is the... 过程与方法: 继续保持学生对学习英语的兴趣,学生能够积极的、主动的参与课堂活动. 情感态度与价值观: 能完成Let's do内容. 教学 重点 难点 教学重点:关于body, leg, arm, hand, head, foot的学习 . 教学难点:foot的复数形式. 教学方法 参与式 教学准备 PPT, word cards 教学过程Fifth class Step 1.预习温故(用时5分钟) Greeting. Free talk ――Hello! / Hi! ――What's your name? ――My name's... ――Nice to meet you! 3.Sing a song 《Hello!》 Step 2. 新课内容展示(用时15分钟) 1.教师指着自己五官复习所学内容进而引出新课. 2.PPT出示头的图片,引出新单词head. 3.进一步学习身体各部位的名称词 body, leg, arm, hand, foot以及leg,arm,hand,foot的复数单词. 教授新单词的过程中教师动作示范强调 clap, wave, shake, stamp同时教师带领学生做动作,用动作区分 hand and hands,arm and arms, foot and feet, legs and leg 的区别. 4.学生听录音,跟读 Let's learn 部分的单词并要求学生指着自己的身体部位,力求做到"眼到、口到、心到、手到". Step 3.合作交流(用时10分钟) 教读对话,学生小组练习对话. Step4.Practice(用时5分钟) 1.学生听录音,边说边做Let's do 部分中的活动. 2.学生看图,用英语说出身体的各部位单词. Step5.拓展延伸(用时4分钟) 词汇练习,巩固所学知识. Step6.布置作业(用时1分钟) 1.认读head,body,arm,hand,leg,foot 几个单词并用英语介绍自己的身体部位. 2.读Let's do,并做动作. 3.把今天所学习的单词和句子读给家长听. 作业设置1.认读head,body,arm,hand,leg foot几个单词并用英语介绍自己的身体部位. 板书设计Unit?3 Look at me This is the body/leg/arm/ hand/head/foot. 2.读Let's do,并做动作. 3.把今天所学习的单词和句子读给家长听. 教后反思