DOC《新HSK为什么要取消合格线》

100 99

90 284 99%

95 89

80 258 90%

89 82

75 241 80%

84 76

71 227 70%

80 71

67 214 60%

76 64

64 202 50%

71 59

60 190 40%

66 53

56 177 30%

60 47

51 163 20%

51 40

43 142 10% HSK(五级)的能力标准为: 能阅读汉语报刊杂志,欣赏汉语影视节目,用汉语做较为完整的演讲. 为测查考生的汉语水平,HSK(五级)要求考生作答100个试题,这100个试题是抽样得来的能够代表HSK(五级)能力标准的100个交际任务. HSK(五级)分数的标准参照解释是 能做HSK(五级)全部交际任务的百分之多少 ,分数是 答对百分比 ;

其常模参照解释则是考生在常模样组(136441人)中所处的位置.例如,某考生HSK(五级)的成绩为:听力

89、阅读

76、书写

71、总分236.其标准参照解释为:该考生听力、阅读、书写、总分水平分别达到了HSK(五级)能力标准的89%、76%、71%、79%.其常模参照解释则为:在HSK(五级)常模样组中,该考生听力、阅读、书写、总分水平分别高于80%、70%、70%、77%的考生. 基于HSK(五级)的分数体系,如果某考生总分为180分,说明该考生总分水平达到了HSK(五级)能力标准的60%;

在HSK(五级)常模样组中,高于32%的考生.将180分设为合格线,主观性很强,属经验之谈,为什么不是175分或者185分,偏偏是180分?没什么硬道理可讲;

考179分的考生以一分之差,就坠入不合格的深渊,并不合理,也不公平;

标准参照解释以能力标准为参照系,理论上讲,能做HSK(五级)全部交际任务的百分之百,才是真正的合格. 当设计者们尚在为 为什么设180分为合格线 而难以自圆其说时,从国内教学单位又传来了新的反馈:设立合格线带来了新的问题. ?

三、设立合格线带来了什么问题 ? 新HSK在组织实施过程中,从国内教学单位收到过这样的反馈: HSK(六级)虽然是难度最高的等级,但太容易,因为180分就合格.一些学生在考过HSK(六级)的180分后,认为自己的汉语水平已经是最好的了.所以,不会为考取更高的分数而再次参加HSK(六级)考试.自满情绪导致学生放松甚至荒废了汉语学习,而在教师看来,其汉语水平还有很大的提升空间,还需要进一步努力学习. ?? HSK(六级)总分为300分,180分以上还有120分的空间,180分远不是最好的.开发新HSK的初衷是激励汉语学习者学习汉语,提高其汉语应用能力,如果因为合格线的问题,误导了考生,使其 自甘平庸 ,这就与新HSK的初衷背道而驰了.这是新HSK于2013年初取消HSK(五级)、HSK(六级)合格线的主要原因. 取消合格线,向考生传递 没有最好,只有更好 的信息,可以更好地发挥新HSK的激励作用.考生获得180分后,还应该登攀210分,考取210分后,还应该追求240分.考生多次参加某一等级考试,从经济效益角度看,这显然也是考试实施单位所乐见其成的. 基于新HSK的分数体系,考生在考试结束后,知道自己达到某等级能力标准的百分之多少,在常模样组中居于怎样的位置,自然不会再纠结于自己否通过了考试,是否合格了.新HSK是这样,其它考试是怎样做的呢? ?

四、其它考试是怎样做的 ? 托福网站(http://www.ets.org/zh/toefl)上这样说明: 在TOEFL iBT? 网络形式考试中,您将获得4个单项分数以及一个总分. TOEFL? 考试不设通过或未通过分数;

各高等教育机构及组织自行设定分数要求. 雅思网站(http://www.chinaielts.org)上是这样介绍的: 考试成绩记录在成绩单上,包括一个总分,及听力、阅读、写作和口语四个单项分,成绩从1分至9分不等,每一项的分数权重相同.总分即是四个部分所得分数经过平均后四舍五入的成绩. 2005年以前,英语四六级考试满分均为100,60为合格线,85为优秀线,合格、优秀的考生可以获得证书.2005年英语四六级考试进行改革,满分由百分制改为710分,不设合格线,成绩报告方式由发放《考试合格证书》改为《成绩报告单》,不再做是否合格的判断. 日本语能力测试(JLPT The Japanese-Language Proficiency Test)的网址为:http://www.jlpt.jp/cn.2010年之前,JLPT从高到低分