DOC《论文编号：K22010022123》

(四)、错题改编. 这一工作的难度较大,解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利.因为每道试题都是老师编出来的,既然老师能编,我们作为学生的,当然要能学会如何去改,这是弥补知识漏洞的最佳的方法.初始阶段,同学们只需对题目条件做一点改动.比如期末考试中的完成句子题: 你会打篮球吗?会 ,学生会错成: Are you playing basketball?yes,I am ,在给学生做错题分析时,我将题目改成 你在打篮球吗? 这样对比,学生就记住了 can you play basketball?yes,I can ,那么,can的用法就不会与 现在进行时 be+doing 的用法相混淆了.

(五)、活页装订. 将 错题集 按自己的风格,编号页码,进行装订,由于每页不固定,故每次查阅时还可及时更换或补充.在整理错题集时,一定要有恒心和毅力,不能为完成差事而搞花架子,整时不要在乎时间的多少,对于相关错误知识点的整理与总结,虽然工作繁杂,但其作用决不仅仅是明白了一道错题是怎样正做这么简单,更重要的是通过整理 错题集 ,你将学会如何学英语、如何研究英语,掌握哪些知识点在将来的学习中会犯错误,真正做到 吃一长一智 . 另外一些比较有代表性、能够举一反三的好题目也应收入错题集.如在比较quiet 和quietly 的用法时,可让学生记住这样一句话:A quiet girl is sitling quietly in the study.还要注意选择一些正确的题目,尤其是那些误打误撞、侥幸蒙对的题目,知其然,更要知其所以然. 最后错题集中的错题,都不应该是偏题、怪题,而应该是新课标所要求的、学生又易错、易混淆的问题.只有这样才能够防止矫枉过正. 同时要注意到,错题集的量度也很重要.有的同学凡是遇到不会做的题目,都一古脑儿记入错题集;

而有的同学遇到不会做的题目,在请教同学、老师后,认为都会了,于是很少收入错题集.如错题集容量太大,则费时费力;

反之容量太小,就起不到应有的作用.

三、如何利用错题集 要经常阅读.错题集不是把做错的习题记下来就完了,之所以出错,大多因为知识点不扎实,所以对待错误要经常见面.时间间隔自己决定,比如一周,也可以两周或一个月,或学完书本的每一章节等,尤其准备下一次考试时,拿出错题本,浏览一下,对错题不妨再做一遍,复习时对完全弄懂的题划掉,还没有明白的题做上标记,及时请教老师和同学,作为以后复习的重点对象.长此以往可以进行两轮、三轮甚至多次的 筛选 直至这些题目你完全掌握.这样经常温故知错,持之以恒,同学们肯定会在考试中有明显的进步,收获颇丰.毛主席说 手中有粮,心中不慌 .在考前面对如山的复习材料,看着自己一个学期整理出来的错题,至少在心态上也会放松不少. 一本好的 错题集 就是自己知识漏洞的题典,平时要注意及时整理与总结,在英语复习时 错题集 就是你最重要的复习资料,最初复习时一定要多回头看,以后隔一段时间可以加长一点,就能够起到很好的复习效果.虽然每位同学的 错题集 不尽相同,但其他同学的 错题集 中的优点是可以借鉴的,故同学们平时也要注意相互之间的交流.通过交流,同学们可以从别人的错误中吸取教训,得到启发,以此警示自己不犯同样的错误,提高练习的准确性. 英语学习不能一蹴而就,需要下工夫勤学和苦练.在学习中会不断地遇到困难和受到挫折,需要坚持不懈地努力和奋斗.知难而退的人,意志薄弱的人是学不好和学不会英语的.英语学习成功的重要条件之一,就是坚强的意志和必胜的决心与信心.学习英语要过许多关,如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关等.如何做好英语错题集也是一道重要的关,所以,在指导学生做错题集的过程中,一要 坚持要求,培养习惯 :要求每天每个学生的作业、测验等,每错必摘,多错多摘,少错少摘,无错不摘.长期坚持这样摘登错题,学生必能养成良好的英语学习习惯;