DOC《中小学和幼儿园教师资格考试标准》

3 教学知识与能力3.1学科知识 3.1.1掌握拟任教学科的基础知识、基本理论,了解学科发展的历史、现状和趋势,能在教学中正确运用学科知识. 3.1.2掌握拟任教学科义务教育课程标准7-9学段的教学内容和要求,能用以指导自己教学. 3.1.3掌握学科教学论的理论知识,能指导学科教学活动. 3.2教学设计 3.2.1了解分析学生学习需求的基本方法,能根据学生已有的知识水平和学习经验,准确说明所选内容与学生已学知识的联系. 3.2.2了解学习内容的选择与分析学生的基本方法,能根据学生的认知特征和课程标准的要求确定教学目标、教学重点和难点. 3.2.3掌握教案设计的要求、方法和技巧,能恰当地描述教学目标,选择适当的教学方法,合理安排教学过程和教学内容,在规定的时间内完成所选教学内容的教案设计. 3.3教学实施 3.3.1了解教学情境创设、学习动力激发与培养的方法,能有效地将学生引入学习活动. 3.3.2掌握指导学生学习的方法和策略,能依据学科特点和学生的认知特征,恰当地运用教学方法,帮助学生有效学习. 3.3.3掌握教学组织的形式和策略,能在教学活动中调动学生的主动性,组织探究性教学与研究性学习. 3.3.4了解课堂总结的方法,能适时地对教学内容进行归纳、总结,条理清楚、重点突出,合理布置作业. 3.3.5 能运用现代教育技术进行教学. 3.4教学评价 3.4.1了解教学评价的知识与方法,具有正确的评价观,能对学生的学习活动进行评价. 3.4.2了解教学反思的基本方法和策略,能对自己的教学过程进行反思,提出改进的思路.

(四)高中教师 一级 指标 二级指标 三级指标

1 职业道德与素养1.1职业理念 1.1.1了解国家实施素质教育的基本要求,能正确分析和评判教育现象. 1.1.2了解高中教育阶段对学生发展的意义,能客观公正地对待学生,促进学生全面发展. 1.1.3了解教师专业发展的要求,具有终身学习与自主发展的意识. 1.2职业规范 1.2.1了解国家主要的教育法律法规,能分析评价教育教学实践中的法律问题. 1.2.2了解教师职业道德规范,能分析评价教育教学实践中的道德规范问题. 1.2.3了解教师职业道德行为要求,能做到爱岗敬业、爱国守法、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习. 1.3基本素养 1.3.1掌握一定的自然和人文社会科学知识,具有较好的文化修养. 1.3.2掌握一定的艺术鉴赏知识,具有一般的审美能力. 1.3.3具有阅读理解能力、语言与文字表达能力、交流沟通能力、信息获取和处理能力.

2 教育知识与应用2.1教育基础 2.1.1掌握教育理论的基本知识,能运用教育的基本原理和方法,分析和解决高中教育教学实践中的问题. 2.1.2掌握高中教育规律与学生特点的相关知识,能分析、处理教育教学中的问题. 2.1.3了解基础教育课程改革的动态和........