DOC《专题练习》

专题练习

1、探究并联电路电流的关系 小明等3人实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系,其实验过程如下: (1)把电流表分别接入电路中的A、B、C处,将第一次测出的电流填入下表: 实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A

1 0.

10 0.12 0.22

2 0.20 0.24 0.44

3 0.25 0.30 0.55 (2)为了防止偶然因素的影响,他们采用了以下两种方 法之一来重复实验,完成了第二次和第三次测量 方法一:改变电源电压 方法二:更换一条支路的灯泡(规格不同) 请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题: ①在拆接电路时开关必须 ;

②上面设计的表格中存在的不足之处是 ;

③表格补充完整后,通过对上述数据的分析可知:后面两次的实验是采用方 法 来进行的,实验的结论是:并联电路中干路的电流等于 .

2、探究串联电路电压的关系 (10・河南)小刚和小丽用图2所示的器材探究串联电路的电压关系,用三节干电池串联做电源,两只小灯泡的规格不同. (1)请用笔画线代替导线,连接实验电路. 要求:L1和L2串联,电压表测量两灯串联后的总电压. (2)小刚用电压表测量L1两端的电压时,直接选用0~3V的量程,小丽说这样不行,规范的操作方法应该是? ?(3)他们在测量L2两端的电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0.小刚用电压表检测L1两端的电压,示数为电源电压,由此判断出L1处的故障是?L2是短路还是正常的?小丽在原电路中又添加了一个电学器材,就检验出了结果,她的方法可能是? (4)他们排除故障后继续实验,得出了下表所示的一组数据.为了得出串联电路电压关系的普遍规律,他们还应当? L1两端电压/V L2两端电压/V 串联总电压/V 1.4 3.1 4.5

3、探究电流跟电压、电阻的关系 探究电流与电压、电阻的关系. 【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系? 【猜想】①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比. ②导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比. ③导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比. 【实验器材】电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),两只滑动变阻器(20Ω 2A、50Ω 1A),导线若干. 【实验过程】(1)根据图3所示实物图在虚线框内画出电路图. (2)小明按图3正确连接电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程.小明操作中的错误是 . (3)小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表一.分析数据可得出猜想 是正确的. 表一 表二 电压U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 电阻R/Ω

5 10

15 电流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 电流 I/A 0.30 0.15 0.10 (4)小红在探究猜想③时,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5V,并记下电流值;

再分别改接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据.分析数据得出,猜想③是正确的.实验中,小红多次移动变阻器滑片的目的是 . (5)小华在探究猜想③时,重新设计了电路,保持电压表的示数为3?V,得到了与表二相同的数据,也完成了实验探究.小华与小红的实验相比不同之处是: 【知识拓展】(1)小明实验时选择的是 Ω电阻. (2)小红实验时选择的变阻器规格是 .