DOC《小说阅读欣赏》

三、深化作品主题 分析小说的主题,离不开对人物和情节的细致分析,也离不开对环境的认真考察. 鲁迅《祝福》的最后一段,通过 我 的感受描写了一个祝福景象: 我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒,看见豆一般大的黄色的灯火光,接着又听得毕毕剥剥的鞭炮,是四叔家正在'

祝福'

了,知道已是五更将近时候,我在朦胧中,又隐约听到远处的爆竹声连绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇…… 在这里,作者拿有钱人的祝福活动和祥林嫂的惨死作了一个鲜明的对比.一边是鲁四老爷之流兴高采烈地为自己来年好运祝福,一边是被压迫者在寒冬腊月、大雪纷飞的祝福声中惨死在雪地里.这样,就把 凶人的愚妄的欢呼 和 悲惨的弱者的呼号 (鲁迅语)鲜明地摆到读者的面前,形成了强烈的对比,增强了祥林嫂遭遇的悲剧性,加强了对旧社会杀人本质的揭露,深化了小说的主题. 小说中的自然环境描写风姿各异,其作用也绝非以上五个方面所能言尽.在教学实践中,教师应该引导学生分析和鉴赏小说的自然环境描写,从而全面而深刻地理解作品的内容,感受和领悟艺术之美. 审题立意训练 阅读以下材料,按要求作文. 动物园里来了一位哲学教授,向动物们传授哲学,讲了很多空洞的理论.接着说: 任何事物都必须从基础做起,就如任何建筑都必须从底层做起. 有一只青蛙听得不耐烦了,就问: 请问教授,真的所有建筑都必须从底层做起吗? 教授瞄了青蛙一眼: 当然,井底之蛙! 青蛙反击说: 正因为是井底之蛙,我才问你,难道打井也从底层做起吗? 教授哑口无言.动物们纷纷说: 是啊,即使是井底之蛙,它也有自己独特的见解. 要求:全面理解材料,不脱离材料的含义,选择一个侧面、一个角度构思思作文.自定立意,自选文体,自拟标题,不得抄袭.

(一) 理想立意

1、不要盲从权威

2、人要有独特见解

3、理论源于实践

4、打破常规,勇敢质疑

5、人不可傲慢,要有平等意识与观念

(二)有偏差的........