DOC《一、技术要求》

一、课程总数量大于60节,至少包含VR航空、VR海洋、VR科学等特色课程,每个主题内容不少于10节课

二、课程带有文字或语音讲解功能

三、所有课程均为三维建模制作,并实现交互操作,所有课件可通过手柄实现交互操作功能.

四、VR海洋特色课程不少于10节,至少包含以下课程内容: 1.认识海洋生物 用户位于一个模拟浅海环境的实验室中,使用手柄选择某一种海洋生物,场景中即出现对应的海洋生物模型及动作,并有语音介绍相应的物种和生活习性.(海洋生物有斑海豹、翻车鱼、鲨鱼、鲸鱼、鲎等) 2.探海利器 用户初始场景位于向阳红科考船上,在船上可以认识和学习蛟龙号、海马号、潜龙号潜水器以及白龙浮标.之后进入海底场景认识各种水下的探测设备,如海燕号,Argo浮标、潜标、OBS等,并了解各种海洋探测设备的信息协作. 3.南极企鹅 用户乘坐科考船经过恶劣的环境到达南极的岸边,点击登陆按钮之后,来到南极企鹅的栖息地,认识企鹅不同姿态的含义与生活习性,了解海豹、南极科考站相关知识. 4.海洋国防 在主场景中通过 辽宁号 航空母舰的沙盘模型,使用户大概了解我国航母上的舰载机和舰载武器.使用手柄点击某一舰载机或舰载武器.用户将会切换至1:1的真实航母甲板上进一步学习该设备的相关知识. 5.认识蛟龙号 用户在蛟龙号展厅内,用户既可以通过时间轴的节点选择供来学习世界其他国家的潜水器;

也可以通过蛟龙号真实模型结构的爆炸图,详细介绍蛟龙号结构名称及作用. 6.海洋生物构造 用户位于海底的海洋生物结构实验室,通过进入三个子实验室了解海洋生物中的刺胞生物、节肢生物和软体生物.进入子实验室内后,将会以3-4种该类物种为代表学习该类生物的相关知识. 7.海洋濒危生物 用户在初始场景中通过罐体内的标本来认识一些海洋濒危生物(儒艮、斑海豹等).随后用户进入海底的场景,通过帮助棱皮龟分辨垃圾袋、解救被渔网缠绕的白海豚等一些列的任务学习濒危物种的知识,增强保护濒危生物的意识. 8.极地生物 用户位于极地的冰面上,周围有多扇传送门,通过点击不同的传送门,用户将会切换至不同的极地生物栖息地,与极地生物亲密接触,并学习极地生物的介绍和生活习性.

五、VR航天特色课程不少于5节,至少包含以下课程内容: 1.神九分级脱落 用户通过该项目,了解长征火箭从在近地面分离逃逸塔,到在太空中卫星展开太阳翼板的全过程.通过多场景切换反映火箭升空的环境变化,按照真实的时间数据和脱离步骤介绍分离,最大程度上还原长征火箭的逐步脱落过程. 2.航天实验室 位于航天实验室中,室内正中央为地球模型,在上面用户可以自由移动观看火箭发射轨迹,了解火箭发射各个阶段,进一步了解火箭结构,每经过一个阶段,可以留下火箭残影,方便用户重温知识.同时场景中有其他航天模型,用户可以观看其它航空设备,学习额外的知识. 3.与天宫对接 应用还原天宫对接的程序对接和手动对接两部分内容.在太空中观看神舟九号和天宫一号对接过程,可以在不同的观测位置观看,认识了解各结构名称及作用;

通过亲自手动控制神州九号和天宫一号对接,进一步学习神九和天宫的对接结构. 4.火箭发射 该场景主要分为两个子场景,第一个子场景是航天实验室,可以在实验室内观察长征火箭,了解火箭的各个部分的构造;