DOC《昆山市教育局》

业绩成果发布、论文发表、学历(学位)证取得、教龄、班主任年限、课时量计算等截止时间为2019年7月30日. 4.关于学历和资历.申报人员需具有国民教育学历,2002年以后取得学历者,应提供中国高等教育学生信息网(学信网)查询的《教育部学历证书电子注册备案表》.35 周岁及以下(1984 年1 月1 日后出生)青年教师申报高级教师职务,必须具备硕士(研究生)学位(学历).取消中小学教师获得规定学历后重新计算职称任职年限(资历)要求.申报高级教师职务,教师获得本科以上学历,受聘一级教师5年以上(2013年底前评聘至今).申报一级教师职务者,应符合下列条件之一:(1)小学(幼儿园)教师获得大学专科学历,受聘二级教师5年以上(2013年底前评聘至今);

(2)中小学(幼儿园)教师获得本科学历,受聘二级教师4年以上(2014年底前评聘至今). 5.关于学、证、教一致问题.评审中小学教师职务,取消所学专业、教师资格证学科和所教学科等一致的要求.但是,根据省、市人社部门职称文件规定,直接初定教师职务时仍有学、教一致的要求. 6.关于教师交流.为优化教师队伍结构,合理配置教师资源,我市结合职称评聘工作,进一步鼓励并切实推进教师交流.凡符合交流条件的义务教育公办学校在岗教师申报高一级教师职务,须具备2011年起由所辖教育主管部门认可的交流经历或符合教师交流要求. 7.关于班主任工作.在同等情况下,优先考虑担任班主任及其时间长和近五年课时量多的教师.对担任班主任工作,业绩突出的,在申报职称时予以倾斜.班主任工作的业绩成果可作为职称评审的重要参考.申报高级教师职务,原则上应累计有6年班主任工作经历(其中任现职以来不少于2年);

申报一级教师职务,原则上应累计有3年班主任工作经历(其中任现职以来不少于2年);

新教师初定教师职务要有1年的班主任(或副班主任)工作经历.到新疆、铜仁、沭阳等不发达地区帮扶支教半年可视作一年班主任工作年限. 8.关于教学课时量.学校行政管理人员申报评审教师职务任职资格,根据其工作特点,正校级领导的教学工作量应不少于同学科普通教师任课量的四分之一,且每学年听课不少于40节;

副校级领导不少于普通教师任课量的三分之一,且每学年听课不少于50节;

中层管理人员(少先队大队辅导员)不少于二分之一,且每学年听课不少于60节.幼儿园教师申报时,应根据幼儿教育教学要求,完成规定的工作量,并提交其近一学年所带班级的一日活动计划、反思以及观察记录或个案材料,需要时须到实地进行确认. 9.关于参加教师专业素养竞赛要求.凡40周岁以下(1979年1月1日以后出生)教师申报高一级职称评审应提供参加苏州市教科院2016年以来组织的中小学教师专业素养竞赛等级成绩(未组织竞赛的学科除外),并符合申报教师职务任职要求的相应等级.申报高一级职称基本资格等级成绩应在C等及以上,否则不得申报;

其中拔尖对象应在B等及以上成绩;

35周岁以下(1984年1月1日后出生)的申报高级教师职务,必须获A等成绩. 10.关于 一师一优课 要求.申报高一级教师职务任职资格,应参加苏州市教科院具体组织实施的 一师一优课 活动(未涉及的学科除外).其中:40周岁以下(1979年1月1日以后出生)的教师,必须参加网上 晒课 ;