DOC《苏州市教育局》

中级职务岗位不足单位,难以兼顾初定和评审对象全部申报的,学校应根据自身实际情况修订考核方案,鼓励竞争择优推荐. 5.关于教师交流.为优化教师队伍结构,合理配置教师资源,各市(区)应结合职称评聘工作,进一步鼓励并切实推进教师交流.凡符合交流条件的义务教育公办学校在岗教师申报高级教师职务,须具备2011年起由所辖教育主管部门认可的交流经历或符合教师交流要求函(苏教人师函〔2017〕14号)条件.各市(区)可在不低于要求函条件的前提下,制定符合本区域实际的教师交流职评推荐细则,报上级职称主管部门备案后实施. 6.关于考核工作.进一步加强对申报人员师德考核,任期内年度考核和师德考核 合格 以上者,方可申报高一级教师职务.各地各校可通过个人述职、考核测评、征求学生和家长意见、设立举报热线等多种方式全面考察教师的职业操守,有从事有偿家教、私自到社会培训机构授课、体罚或变相体罚学生等违反教师职业道德行为的,均实行 一票否决 . 7.关于班主任工作.在同等情况下,优先考虑担任班主任及其时间长和近五年课时量多的教师.对担任班主任工作,业绩突出的,在申报职称时予以倾斜.班主任工作的业绩成果可作为职称评审的重要参考.申报高级教师职务,原则上应累计有6年班主任工作经历(其中任现职以来不少于2年);

申报一级教师职务,原则上应累计有3年班主任工作经历(其中任现职以来不少于2年);

新教师初定教师职务要有1年的班主任(或副班主任)工作经历. 8.关于学历和资历要求.申报人员需具有国民教育学历, 2002年以后取得学历者,应提供中国高等教育学生信息网(学信网)查询的《教育部学历证书电子注册备案表》.取消中小学教师获得规定学历后重新计算职称任职年限(资历)要求.申报高级教师职务,教师获得本科以上学历,受聘一级教师5年以上(2013年底前评聘至今).申报一级教师职务者,应符合下列条件之一:(1)小学(幼儿园)教师获得大学专科学历,受聘二级教师5年以上(2013年底前评聘至今);

(2)中小学(幼儿园)教师获得本科学历,受聘二级教师4年以上(2014年底前评聘至今). 9.关于普通话水平.凡50周岁以下(1969年1月1日以后出生)的中小学教师的普通话水平必须达到二级乙等水平.其中语文教师、幼儿园教师不低于二级甲等水平. 10.关于参加教师专业素养竞赛要求.凡40周岁以下(1979年1月1日以后出生)教师申报高一级职称评审应提供参加苏州市教科院2016年以来组织的中小学教师专业素养竞赛等级成绩(未组织竞赛的学科除外),并符合申报教师职务任职要求的相应等级.申报高一级职称基本资格等级成绩应在C等及以上,否则不得申报;

其中拔尖对象应在B等及以上成绩;

35周岁以下(1984年1月1日后出生)的申报高级教师职务,必须获A等成绩. 11.关于参加 线上教育中心 服务.从2020年开始,制定考核方案,将教师参与线上教育中心微课资源建设、名师直播课程表现,作为教学实绩列入中小学教师职称评价细则. 12.关于时间年限的计算.教师专业技术职务的资历(任职年限)计算截止时间为2018年12月31日,业绩成果发布、论文发表、学历(学位)证取得、教龄、班主任年限、课时量计算等截止时间为2019年6月30日. 13.关于教学课时量.学校行政管理人员申报评审教师职务任职资格,根据其工作特点,正校级领导的教学工作量应不少于同学科普通教师任课量的四分之一,且每学年听课不少于40节;