DOC《语文阅读测试卷 （一）记叙文阅读（35分）》

一、次能源消费总量中,煤炭占了75%,而国外平均才28%,我国目前一年煤炭的消费量达到10亿吨,位居世界第一. ⑤愈演愈烈的酸雨危害,已经引起了我国政府的高度重视.防治二氧化硫和酸雨污染 己被列为我国环境保护的重点工作之一.国家目前正在采取多种措施[ ]二氧化硫的排放量,[ ]酸雨污染.如提高水电、核电等清洁能源的比例.大力推行清洁煤技术.改变城市能源结构,推广(等低污染能源.对火力发电实行烟气脱硫等.

1、第①节中加点的 它们 指代的是(3分)

2、酸雨中的硫酸来自燃烧物中的(酸雨中的硝酸来自燃烧物中的(6分)

3、第⑤节两个[ ]处应依次填入的词是.(4分) A.减免 B.减弱 C.减轻 D.削弱 E.削减 F.削除

4、第⑤节横线上应填入的低污染能源是(至少两种)(4分)

5、第④节中划线句严格地讲是一个病句,修改时可改动其中的一个词,这个词是( ),可改为(5分)

6、③④两个小节采用的说明方法主要有(6分)

7、本文的说明顺序是(4分)

(三)议论文阅读(33分) 从 点石成金 到 点金成土 我国有个流传广泛的故事:一个穷苦人遇见八仙之一的吕洞宾.吕洞宾怜悯他,用手对一石块一指,石块就成了金子.可是这个人不要金子,却恳求吕洞宾教他点石成金的本领. 这个故事本来是嘲笑贪得无厌的,但有时也用来说明向聪明人学方法的重要性. 1920年,英国数理逻辑学家罗素应邀来华讲学.在北京的欢迎宴会上,梁启超就从这一角度运用这个故事.他说,点石成金,也可以说是寓言,颇值得大家注意.希望罗素先生到中国能将其点石成金之本领,即做学问的科学方法传授给我们.的确,中国现在需要人人都有这样的手指,中国才能进步.梁启超很注重方法,他从欧洲游历归来,就用刚刚学来的分析社会的方法,批判封建史学,对历史做出新的解释. 教育家蔡元培有一次给北京大学学生也讲了这个故事.他说,那个穷人不要金子,而 要学点金的方法技术,这是很对的.蔡元培从方法论角度教导学生,不要只满足眼前拥有的那么一点儿,坐吃山空.人生在世,是要学本领的,有了一技之长就于社会有贡献了. 文学理论家胡寄尘也曾以这个传说为素材,编写了童话《新点金术》,他借文中主人公之口,提出 不学点土成金之术,只要学点点金成土之术 .为什么呢?胡寄尘说: 我不怕天下金子尽变成土,我只怕天下的土都变成金子,那么,我倒真要冻馁而死了. 这话也是很有见地的.一物自有一物用.金子和泥土在地球上自有相对的比例而平衡,如果把普天下的泥土都点化成了金子,那么在这遍地黄金的世界里,人民将怎样生活?胡寄尘借这个故事发挥自己的农本思想,而重要的是讲方法要对头,对人类有益,点石成金从根本上说,还不如点金成土来得有用处. 读书,贵在思索,推陈出新,即使早已定论之说,只要不墨守成规,也可以从中悟出新道理,发现或衍生出行之有效的新方法.方法是无穷的.从梁启超、蔡元培到胡寄尘对点石成金的诠释,不就是一个例证吗? 1.理解下列词语,给每个词语补写两个同义词.(4分)①怜悯: ②贪得无厌: 2.本文通过一个民间故事是要阐述了一个什么观点?(若文中有原句可以将原句划出,也可用自己的话概括)(5分) 答: 3.在不同的文章和场合,梁启超、蔡元培和胡寄尘都引用了点石成金故事,同一个故事从不同的角度,可以用来证明不同观点.说说三位学者分别从什么角度表达了怎样的观点?(9分) 4.这篇文章主要运用了什么论证方法?(4分) 答: 5. 不学点土成金之术,只要学点点金成土之术 ,你对这句话是如何理解的?(6分) 答: 6. 这个民间故事的题目叫 点石成金 ,你认为合适吗?如不合适请你为它另取个题目.(要求说明理由)(5分) 答: . 测试点: