DOC《题目》

题目 Unit4 Where is my schoolbag? 年级学科 七年级英语 课型 信息技术与 学科整合课 授课教师 罗薇 工作单位 略钢九年制学校 教学目标 ?掌握重点单词,如where?、table?、bed、bookcase、sofa、chair等.

学会谈论物品的位置以及有关方位的介词in?、on?、under等的用法. 能力目标:???学生能正确使用句型:where's/where're……?it's/they're?on/in/under……和方位词on、in、under;

并能结合语境,谈论物品的位置. 教学重难点 关键 ?教学重点: ?????掌握句型where?is……???It?is……;

Where?are……????they?are……. ????vi、教学难点: ?????where?is+单数(可数)名词或不可数名词? ?????where?are+?复数名词? 教学方法 采取多种教法交叉使用,如情景教学法、对话法、练习法. 运用的 信息技术工具 硬件:多媒体 软件:图片 教学设计思路 本部分围绕学生日常生活的物品,通过图片、录音引导学生描述物品的位置,并通过寻找物品的活动,使学生不断接触并能正确使用句型:where's/where're……?It's/they're?on/in/under……和方位词on、in、under.1a-1c部分通过图文及听力练习导入整个单元的话题、语境,并引出重点词汇和核心句型where's/where're……?使学生认识where开头的特殊疑问句和表地点的介词短语,初步了解特殊疑问句和介词短语的结构,让学生能够运用所学语言项目进行口头练习物品的位置 教学过程 设计意图 时间安排 ?step1:pre-task ?????task1:?用课件展示不同物品,同时利用之前学过的句型、知识对学生进行复习和预习物品单词. 如:a:what?is?this?in?English? ??????b:it?is?a?key. ??????a:spell?it?,please. ??????b:k-e-y?,key. a:?what?color?is?it? b:?it's?yellow. ???? ????step2:while-task ?????task1:用实物(纸盒和铅笔、书等)展示纸盒与铅笔、书之间的位置关系,学习三个方位介词?in?、on?、under ?????task2:准备道具(钢笔、铅笔、包、英语书),师生进行问答练习. ??????T:Where?is?my?bag? s:?it?is?under?the?desk. T:Where?is?my?pen? s:?it?is?in?your?bag. T:Where?is?my?English?book? s:?it?is?on?the?desk. T:where?are?my?pens? s:They?are?in?your?bag. ????????T:Where?my?pencils? s:?They?are?on?the?desk. ????同时将这些句型、介词in?、on?、under和表地点的介词短语板书在黑板上(教师提问:where?is...?和where?are...???有什么样的区别?该如何和去回答?板书.) ?????task3:让学生看到1a的图片,指出图中所认识的物品的英语,并用英语说出各物品所在的位置. ????task4:?听力训练1b ????listen?and?number?the?things?(1―4)?in?the?picture,?then?check?the?answers.?then?play?the?recorder?again,?ask?students?to?listen?to?the?tape?again?and?repeat?the?conversations.? ????step3:?pair work ?????task1:?小组活动 ????把学生分成两个小组,一组问一组答,朗读1a图片中的三个对话. ????task2:双人活动:根据课文图片中物品的位置,进行对话练习,再交换角色进行对话练习. ?????task3:?双人活动:利用身边实物进行对话练习. ????s1:Where?is?my?backpack? ??????s2:It?is?under?the?desk. ????让同桌的两个学生自主就物品的不同位置进行问答,接着请几组学生上台表演. ????step4:summary?and?homework ????

一、summary ??????

1、ask?students?to?sum?up.??? ??????

2、teacher?sums?up ????

二、homework ?????

1、向同桌的同学问图中的五个物品的位置;

?????

2、用三个表示位置关系的介词in?、on?、under各造三个句子;