DOC《苏州市教育局》

五、工作要求 1.请各市、区及直属学校安排专人负责报名管理和指导,并及时按报名程序组织报名. 2.各地区、各学校要及时通知并组织参训教师参加相关培训,保证不遗漏任何一位教师.集中培训报到时间是:培训日上午8:30~8:50,自带教材.我局不再另行通知. 3.报名年级的选择,以新学年拟任教年级、学科报名,培训前可以调整. 4.课程改革师资培训工作时间紧、任务重、要求高、组织工作复杂,尤其是省培系统不太稳定,希各市、区教育行政部门和学校高度重视课程改革师资培训工作,结合本地实际,尽快制订好培训计划、通知落实好参训人员、组织好培训工作. 附件:2017年暑期普通中小学课程改革培训日程安排 苏州市教育局人事与师资处 2017年6月1日 白空白 抄送:苏州市教育科学研究院 附件 2017年暑期普通中小学新课程培训日程安排 (高中) 学科 年级 日期 午别 专题 讲课人 地点 语文 高三 8月12日 上午 从高考新的命题立场谈高三语文教学策略 谢友明 江苏省第十中学校 答其所问――关于阅读测试题的应答思考 於松贵 下午 文本的细读与精讲(上) 陈国安 文本的细读与精讲(下) 陈国安 高二 8月13日 上午 思辩读写一体化教学 陈兴才 言语形式与中学阅读教学 孙晋诺 下午 饱读专读子自知――对实施主题阅读教学的思考 张卫基于学生立场的写作教学 程振理 高一 8月14日 上午 向好作文学什么(上) 蔡明向好作文学什么(下) 蔡明下午 我的教学日常 周黎我们需要怎样的阅读教学 徐雪明 数学 高三 8月12日 上午 2017年高考数学试卷评析 丁益民 苏州市立达中学总校胥江实验部 高三数学一轮复习的思考与建议 黄健 下午 基于大数据背景的精准化高三课堂教学案例 刘华 高三数学微专题教学设计及案例示范 毛东良 高二 8月13日 上午 基于核心素养的高二数学概念课教学设计 王晖信息化与课堂融合教学案例示范 王耀下午 高中数学必修2教学研究与建议 王岳平面解析几何教学研究 谈杰高一 8月14日 上午 基于核心素养的高一数学概念课教学设计 金鹏初高中数学衔接教学研究与教学建议 陆红力 下午 高中数学必修1教学研究与建议 徐解清 高中数学必修4教学研究与建议 陶华英语 高三 8月12日 上午 高三英语阅读――文本与心灵的对话 张英苏州市第三中学校 Reading maketh a full man. ----英语原著阅读与高中英语教学 徐菲下午 英语泛读材料的选编、整合和使用 杨行胜 高三英语教学理念与策略 刘洪高二 8月13日 上午 高中英语课堂之我见 姚叶红 Powerful Competences Unlocked by Stories 苏昌凤 下午 漫谈高一英语教学热点 浦丽红 高二英语课堂的内涵和艺术 刘洪高一 8月14日 上午 高中英语课堂互动教学 刘炜高一英语课堂的延伸 张娟芳 下午 如何提高高中英语阅读教学的有效性 严海燕 高一英语课堂的有趣有效 刘洪物理 高三 8月13日 上午 2017年高考试卷分析及启示 王永元 江苏省苏州第一中学校 高三复习中的试卷讲评与习题教学 朱亚军 下午 高考必考部分高频考点归类及复习建议 袁启林 选考部分(3-

3、3-

4、3-5)有效教学建议 徐卫兵 高

二、高一 8月14日 上午 物理概念教学的策略与建议 臧立志 物理规律教学的策略与建议 吴维佳 下午 物理学科核心素养教学策略与建议 张飞对创设问题情境教学的思考与建议 徐学化学 高三 8月13日 上午 2017年江苏高考化学卷中核心素养理念的探究 杨晓东 江苏省苏州中学校 下午 高三二轮复习策略思考――以有机化学的复习为例 杨砚宁 基于学生核心素养提升的高中化学课堂教学案例研究 曹旭琴 高二高一 8月14日 上午 教与学中的困惑――高一化学教学反思 王学峰 关于江苏省高中化学学业水平测试(必修)23题的研究 陈新下午 化学教学的合理衔接――从初三到高一 葛岩应用问题驱动提升核心素养――以《镁的提取及应用》为例 戚晔生物 高三 8月13日 上午 科学探究,理性思维 ――近5年来江苏生物高考 实验与探究 试题的分类讨论 石虹梅 苏州市田家炳实验高级中学