DOC《南阳第四中等职业学校2017年度质量报告》

南阳第四中等职业学校2017年度质量报告

一、学校情况 1.

学校概况 南阳第四中等职业学校创办于1983年,系政府办学,是首批国家级重点职业学校.学校先后被省市授予 河南省职业教育先进集体 、 河南省职业教育先进单位 、 南阳市文明单位 . 学校占地近180亩,建筑面积2.7万平方米,生均达33平方米,另有400米标准塑胶跑道及足球场、篮球场、排球场等.建有1个校内专业实习实训基地,建有公寓式学生宿舍、宽敞明亮的学生餐厅. 2. 学生情况 现有全日制在校生847人,学校年招生规模稳定在350人以上,在校生规模840人以上,毕业生规模280人以上,生源主要来自本区,学校开设机械加工技术、计算机应用、数控技术应用、机电技术应用、汽车运用与维修、旅游、会计、等9个专业,有省级品牌专业5个.学生巩固率在95%以上,年培训规模在3200人以上.各项指标与上一年度相比的略有增长. 3.教师队伍 拥有一支结构合理、力量雄厚、高素质的教师队伍.生师比为10.4,教师学历全部达标,全部为本科及以上学历,专任教师高级职称教师比例达39.71%,专任专业课教师占专任教师的比例达到63.23%,专任专业课教师 双师型 比例达到38.4%,兼职教师占专业教师比例达23.7%,均具有技师以上职业资格或中级技术职称,其中47%以上具有高级技师职业资格或高级技术职称,教师素质各项指标比例均已达标.与上一年度相比,本年度教师学历全部达标. 4.设施设备 学校有集实验、实训、演示、交流、比赛、研发于一体面积达15300多平方米的多功能实训中心,在实训中心内与企业共建有两个 校内教学工厂 实践教学基地,两个信息化教学工作室,两个技能大师工作室.能根据实施性教学计划,科学合理地安排实训教学内容与顶岗实习任务,校企双方结合产品加工与实践操作共同开发项目实训教学案例多个,产教对接共同完成实训教学任务.校内实验实训设备总价值667.2万元,全日制在校生生均设备值0.79元,图书馆纸质藏书4.2万册,电子图书2.8万册,本年度新增固定资产总值172 万元.

二、学生发展 1.学生素质 学校以 学生满意、家长满意、社会满意 为目标,秉承 崇德、尚技 的校训,以立德树人,促进就业为宗旨,学生活动思想政治素质总体上是健康的、积极向上的,有理想,有目标,有较高的政治参与意识,积极参加党团组织活动,要求加入党组织的比例逐年提高. 校内测试,文化课合格率98%、专业技能合格率97%、体质实际达标率为93%、毕业率98%. 2.在校体验 理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度95%、生活满意度96%、校园安全满意度96%、毕业生对学校满意度92%等. 3.资助情况 学校严格执行上级免学费和助学金政策,全部落实到位.持续关注并切实做好贫困生资助工作.每年九月下旬,将全校贫困学生筛选收集,建立贫困生库,每年十月份,在区总工会的大力支持下,资助学校贫困学子25人,每人800元,共计两万元人民币.每年春节前,学校组织20多名教师深入各个村居进行慰问困难学生家庭,采取精准扶贫,了解和掌握学生家庭实际状况,帮助解决家庭中存在的问题,实现精准教育. 4.就业质量 毕业生就业率为97 %以上,对口就业率为84%以上,初次起薪在1500元以上,升入高等教育比例16%,比上一年度增加3%. 5.职业发展 各专业通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标,制订专业培养方案,重构课程体系和确定课程标准,遵循学生的认知规律及职业成长规律,真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系,其中包含通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的系统的专业实践教学体系,积极进行现代学徒制试点,实现高技能人才培养. 设计企业需要的课程,通过课程中的项目任务锻炼学生的职业能力、一门课的设计、一个教学情景的设计、一节课的设计、一个知识点的设计、锻炼学生的学习、工作迁移能力,将教学成果转化为教学资源.参照企业要求评价学生,评价老师.培养学生创新能力,调动学生对学习的兴趣和积极性. 严格执行《教育部等五部门关于印发的通知》(教职成[2016]3号 )文,做好学生实习工作,实现职业教育培养目标,增强学生综合能力的基本环节,遵循学生成长规律和职业能力形成规律,保护学生合法权益;