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专题质量评估

(二) 专题二 (45分钟 100分)

一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分) 1.根据你对春秋战国时期经济状况的了解,处应填( ) A.铁器牛耕的使用 B. 相地而衰征 的实行 C.各诸侯国的变法 D.宗法分封制解体 2. 画野分民乱井田,百王礼乐散寒烟 .反映了春秋战国时期的时代特征是 ( ) A.生产力的发展 B.争霸战争频繁 C.思想文化繁荣 D.社会动荡变革 3.(2012・广州模拟)《史记・商君列传》记载:商君者,卫之诸庶孽公子也,名鞅,姓公孙氏,其祖本姬姓也.鞅少好刑名之学,事魏相公叔痤为中庶子.公叔痤知其贤,未及进.会痤病,魏惠王亲往问病,曰: 公叔病有如不可讳,将奈社稷何? 公叔曰: 痤之中庶子公孙鞅,年虽少,有奇才,愿王举国而听之. 本段材料属于( ) A.历史结论 B.历史评价 C.历史叙述 D.资料整合 4. 圣人不易名而教,知(智)者不变法而治.因民而教,不劳而成功;

缘法而治者,吏习而民安之. 这段话反映的核心主张是( ) A.遵循先代旧制 B.因时进行变革 C.加强思想控制 D.强化专制统治 5. 令民为什伍而相牧司连坐,不告奸者腰斩. 这是商鞅变法中哪一条法令的规定( ) A.奖励军功 B.废除 世卿世禄制 C.连坐法 D. 塞私门之请 6.下列变法措施中有利于确立封建地主阶级政治地位的有( ) ①实行二十等爵制 ②实行连坐法 ③废除世卿世禄制 ④统一度量衡 A.B.C.D.②③ 7.下列关于商鞅变法的影响的表述,不正确的是( ) A. 倾邻国而雄诸侯 B. 宠秦国之教,畜百姓之怨……亡可翘足而待 C. 民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治 D. 秦行商君而富强 8.(2012・北京模拟)史书记载, 始秦戎狄之教,父子无别,同室而居 .后来 商君遗礼谊,弃仁恩,并心于进取,行之二岁,秦旧俗败.故秦人家富子壮则出分,家贫子壮则出赘. 这种变化( ) A.有利于秦国推行残酷的连坐法 B.加快了小农经济在秦国确立的进程 C.瓦解了旧的血缘宗法制度 D.大大增强了秦军的战斗力 9.吴起在楚国变法,最后被乱箭射死.商鞅在秦国变法,在秦孝公死后被杀,尸体被车裂示众.这一史实反映的实质问题是( ) A.吴起、商鞅为了推行新法,严刑少恩,不得民心 B.改革要适应历史发展规律 C.新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权斗争异常激烈 D.吴起、商鞅变法的时机还不成熟 10.(2012・海口高二检测)商鞅变法给我们的启示包括( ) ①只有改革才能求生存 ②只有改革才能促发展 ③只要适应历史发展,改革都会一帆风顺 ④改革者往往要面临巨大的风险 A.B.C.D.①③④

二、非选择题(本大题共4小题,第11题15分,第12题15分,第13题10分,第14题20分,共60分) 11.(2012・银川模拟)阅读下列材料: 材料一 法令者,民之命也,为治之本也,所以备民也. 今夫人众兵强,此帝王之大资也.苟非明法以守之也,与危亡为邻.故明主察法,境内之民无辟淫之心,游战之士迫于战阵,万民疾于耕战,有以知其然也. ――《商君书・定分、弱民》 材料二 梭伦利用不同公民集团之间的互相遏制,在把立法、司法、监督等权力交给平民占优势的公民大会的同时,把监护法律、审判颠覆宪法的大权赋予主要由贵族组成的战神山议事会,使其对公民大会的立法起制约作用. ――希格内特《从公元前5 世纪末以前的雅典宪法史》, 牛津出版社1985年版 请回答: (1)根据材料一,指出材料中商鞅变法的主要内容.(6分) (2)根据材料

一、二,比较梭伦改革与商鞅变法在法制方面的异同.(9分) 12.(2012・杭州高二检测)阅读下列材料: 材料一 周室微,诸侯力政,争相并.秦僻在雍州,不与中国诸侯之会盟,夷狄遇之. ――司马迁《史记・秦本纪》 材料二 有军功者,各以率受上爵……宗室非有军功论,不得为属籍. ――司马迁《史记・商君列传》 材料三 检索传世文献,对秦国最恰如其分的评价是 虎狼之国 ……秦朝速亡,则又与其 虎狼之国 的特性有关.秦是从兼并统一战争中发展起来的.但是, 虎狼之国 的传统并没有因秦的统一而有所改变. ――刘德增《虎狼之国――秦国》 请回答: (1)据材料一,秦国在西部崛起时面临怎样的形势?当时秦国的政治处境如何?(6分) (2)材料二所指的是商鞅变法的哪一项内容?这一措施对秦国旧制度的冲击突出表现在哪一方面?(4分) (3)据材料三,秦形成 虎狼之国 的特性与材料二的改革措施有何关系?秦统一后继续保持 虎狼之国 的传统,产生了怎样的严重后果?(5分) 13.(2012・武汉模拟)阅读下列材料: 材料一 入境,观其风俗,其百姓朴,其声乐不流污,其服不挑(佻),甚畏有司而顺,古之术也.及都邑官府,其百吏肃然,莫不恭俭、敦敬、忠信而不(粗劣的),古之吏也.入其国,观其士大夫,出于其门,入于公门,归于其家,无有私事也;

不比周,不朋党,倜然莫不明通而公也,古之士大夫也.观其朝廷,其朝间,听决百事不留,恬然如无治者,古之朝也. ――《荀子・疆国》 材料二 (商鞅的法令)行之二岁,秦俗日败.故秦人家富子壮则出分,家贫子壮则出赘.借父iI(指农具),虑有德色(指脸上显出给父亲恩德的表情);

母取箕帚,立而谇语(指恶语相加).……妇姑不相说,则反唇而相稽.其慈子耆利(指爱自己的孩子、贪求财利),不同禽兽者亡几耳. ――《治安策》 请回答: (1)材料一反映了商鞅变法后 百姓 百吏 士大夫 朝廷 的生存现状.分析导致这一现状的原因有哪些.(3分) (2)商鞅变法中的哪些内容导致了材料二所述的社会风气的变化?(4分) (3)结合上述材料,概括商鞅变法的特征.(3分) 14.阅读下列材料: 材料一 太史公曰:商君,其天资刻薄人也.迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣.且所因由嬖臣,及得用,刑公子虔,欺魏将n,不师赵良之言,亦足发明商君之少恩矣.余尝读商君开塞耕战书,与其人行事相类.卒受恶名于秦,有以也夫! ――司马迁《史记・商君列传》 材料二 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯.然王制遂灭,僭差无度;

庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;

有国强者兼州域,而弱者丧社稷. ――班固《汉书・食货志》 材料三 秦固天下之强国,而孝公亦有志之君也,修其政刑十年,不为声色畋游之所败,虽微商鞅,有不富强乎?秦之所以富强者,孝公务本力穑之效,非鞅流血刻骨之功也.而秦之所以见疾于民,如豺虎毒药,一夫作难而子孙无遗种,则鞅实使之. ――苏轼《东坡志林・论商鞅》 材料四 商鞅变法则是战国变法运动中的最辉煌篇章.作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法,商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大,取得大的成功.变法是一场封建化运动,推动了秦国的社会转型.废除了旧的经济、政治制度,建立了全新的经济、政治体制,从而顺应了时代发展的潮流. ――网民 草根学者 的转帖 请回答: (1)据材料一,指出司马迁评价商鞅的视角.这一视角会对商鞅变法的评价带来什么局限性?(4分) (2)据材料二,指出班固评价商鞅变法的视角.史学界认为,班固的史学评价观较为落后.请依据材料二说明理由.(4分) (3)材料三中,苏轼对商鞅变法的评价有何偏差?(4分) (4)材料四中,作者肯定商鞅变法的最主要依据是什么?结合所学知识,说明商鞅变法所废除的 旧的政治经济制度 .(8分) 答案解析 1.【解析】选A.本题考查对

图表材料的理解分析能力.春秋战国时期,随着铁犁牛耕的推广,社会生产力得到极大提高,为开垦荒地,扩大种植面积和兴修水利提供了便利条件,出现了大量私田.与之相适应,出现了封建的生产关系和剥削方式,奴隶社会的生产关系走向瓦解,故选A项. 2.【解析】选D.本题考查学生的分析能力.材料中的 乱井田 说明井田制遭到破坏, 礼乐散寒烟 说明奴隶社会礼乐崩溃,这反映了当时社会的特征是动荡变革. 3.【解析】选C.本题考查文史常识和文化素养.本段历史材料主要是记述商鞅生平以及在魏国相公叔痤门下的情况,因此选C. 4.【解析】选A.本题考查材料解析能力.依据材料中 不易名而教 不变法而治 缘法而治 等信息可知,材料观点因循守旧,反对变法,主张遵循先代旧制,故选A项.B、C、D三项均与材料含义不符,排除. 5.【解析】选C.本题考查学生分析材料的能力.依据材料中 民为什伍 连坐 等信息可以看出,法令建立严密的户籍制度,制定连坐法,反映了商鞅变法中实行什伍、连坐制度,故选C项. 6.【解析】选B.本题考查对知识的综合运用能力.题目要求 有利于确立……政治地位 ,②属于维护社会治安的措施,④是发展经济的措施,均与题目要求不符,排除.①③都在政治上提高了地主阶级的地位,故选B项. 7.【解析】选B.本题考查对知识的综合运用能力.A项表明商鞅变法增强了秦国的军事实力,表述正确.B项认为商鞅变法使秦国趋于灭亡,与史实不符.C项反映了商鞅变法中奖励军功措施的影响,正确.D项反映了商鞅变法使秦国走向富强,正确.故选B项. 8.【解析】选B.从材料信息 秦旧俗败 秦人家富子壮则出分,家贫子壮则出赘 等可看出,商鞅变法改变旧习俗,使家庭户数增多,与之相符的选项为B项,A、C、D三项与材料无关. 9.【........