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1 装订线杭州师范大学专业技术职务评聘表
一、应聘人基本情况 所在单位:人文学院 (盖章) 姓名傅培恩 性别男出生年月 1985.
11 申聘职务 讲师 职务类型 思政辅导员 申报类型 正常申报 现专业 技术职务 助教 资格 取得时间 2011.12.31 职务 聘任时间 2011.12.31 所在 一级学科 马克思主义理 论 二级学科 (或专业) 思想政治教育 研究方向 思想政治教育 最高学历、学位 学历起止或学位获得时间 毕业学校、专业 最高学历 研究生 2008.09-2011.06 上海师范大学体育人文社会学专业 最高学位 硕士 2011.06 上海师范大学体育人文社会学专业 主要工作学习经历 1.国内主要工作经历(含博士后经历) 起止时间 单位 从事何种技术工作 任何技术职务 2011.7 至今 杭州师范大学 辅导员 助教 2.海外主要访学工作经历 起止时间 在何国(地区)、何单位 进修类型 任何职务 3.其他培训进修和实践经历 起止时间 单位 内容 业绩成果或证明人 2013.11.28-11.30 浙江省高校毕业生就业指导服 务中心 高校职业生涯规划 TTT 培训 顺利结业获得证书 2014.9-10 浙江省高校毕业生就业指导服 务中心 高校职业生涯规划 指导教师专题培训 顺利结业获得证书 4.担任学生思想政治教育或任职以来指导青年教师工作的经历 起止时间 所任工作名称 工作对象、人数 业绩成果或证明人 2011.07-2015.06
2011 级学生专职辅导员 本科生、253 吴兴农 2013.04 至今 组织员 人文学院全体师生 党员、155 吴兴农 5. 其它是否取得高校教师资格 是 是否岗培合格 是 计算机成绩(或免试) 合格 外语成绩(或免试) 合格 近三年度考核情况
2012 合格
2013 合格
2014 合格
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二、任现职以来主要工作业绩(本页内容请尽量调整在一页之内) 1. 任现职以来教学工作情况(无教学工作业绩考核情况的须注明原因,研究系列填写本职工作业绩) 本科生授课情况 学年 讲授主要课程名称 授课对象及人数 授课 时数 学年 总课时 教学工作 业绩考核 2012-2013 大学生职业生涯规划概论
11 级本科生,253 人10
10 合格 2013-2014 大学生职业生涯规划概论
12 级本科生,221 人20
20 合格 2014-2015 大学生职业生涯规划概论
13、
14 级本科生,
374 人30
30 合格 2014-2015 大学生党员发展基础知识培训 学生党支部支委及团 支书,38 人44合格 研究生授课情况 学年 讲授主要课程名称 授课对象及人数 授课时 数 学年 总课时 教学工作 业绩考核 上表中只填写参加教学业绩考核的课时情况 我带的第一届学生
2011 级本科生
253 名学生于
2015 年6月顺利毕业.就业工作实现稳中有升,签 约率达到 86.56%(较去年上升
2 个百分点),就业率 97.6%,考研率 12.6%(较去年上升
2 个百分点), 其中考取北京大学、同济大学、北京外国语大学、南京师范大学等,更有学生去伦敦大学(世界排名第
21 名)、日本 KIJ 语学院、澳大利亚莫纳什大学等国外高校进行深造. 积极推动学院育人工作,推进百篇书目工程,指导学生整理、编辑和出版文学作品近
100 篇、学生 作品集
2 辑、优秀读书笔记
8 辑;
推进学生课外竞赛的指导和帮助,做好学生的选拔和培养,帮助学生 实现目标,所指导和推荐的学生在各类奖项获得名次,比如:浙江省第六届职业生涯规划大赛三等奖、 浙江省第十三届 挑战杯 大学生课外学术科技作品竞赛三等奖、2012 年全民健美操推广大赛三等奖、
2013 年浙江省大学生艺术节一等奖、2013 年浙江省大学生乒乓球竞标赛三等奖.
3 装订线2. 任现职以来发表的期刊论文、著作或教材情况(正高限
6 项,副高、中级限
4 项) 序号 论文、著作题目 发表 时间 刊物/出版社、刊号 /书号、卷(期) 收录 转载 级别 或分区 本人 排名 单位 *1 《多元价值下大学生党员教 育管理创新研究》 2014.05 才智 刊号:22-1357/C 第14 期 知网 收录 省级
1 省行政学 院*2 《90 后大学生价值趋向分析 及教育对策》 2014.05 中国科技投资 刊号:11-5441/N 第13 期 知网 收录 省级
1 国家发展 和改革委 员会 *3
4 5 3. 任现职以来科研(含教改教研)项目等情况(限填
5 项) 序号 项目名称 项目来源 级别 起止年月 金额 (万元) 本人 排名 是否 结题
1 《大学生党员培育 三元模 式 探究》获校级思政重点 立项
2014 年杭州 师范大学思 政专项课题 校级重点 立项 2014.08-2 015.08 0.4 1/5 是2《构建高校大学生党员多元 量化考核评价体系的探索》 获得校级党建课题一般立项
2015 年杭州 师范大学党 建课题 校级一般 立项 2015.08-2 016.08 0.3 1/5 否3《人文学院 一会一志愿 校友活动》立项
2014 年杭州 师范大学校 友办 校级 2014.05-2 015.05 0.3 1/1 是454. 任现职以来教学、科研成果获奖情况 (限填
5 项) 序号 所获奖项名称 奖励类别 奖励等级 授予单位 授予 时间 本人 排名
4 装订线1《三元培养模式-大学生党 员教育管理新模式》 辅导员创意项目 二等奖 杭州师范大学 2014.05
1 2 第三届辅导员技能大赛 辅导员职业技能 三等奖 杭州师范大学 2014.11
1 3
4 5 5.任现职以来获得荣誉称号、人才项目及育人成果等情况 (限填
5 项以内) 序号 所获奖项名称 奖励类别 奖励等级 授予单位 授予时间 本人 排名
1 优秀党务工作者 党务工作者 优秀 杭州师范大学
2013 1
2 优秀专职团干部 团干部 优秀 杭州师范大学
2013 1
3 体育工作先进个人 体育工作者 先进 杭州师范大学
2013 1
4 平安校园先进个人 平安校园建设 先进 杭州师范大学
2012 1
5 优秀党务工作者 党务工作者 优秀 杭州师范大学 人文学院
2012 1
6 第33 届校运会男子青年组
100 米 校运会 第二名 杭州师范大学
2013 1
7 第33 届校运会男子青年组跳 远 校运会 第二名 杭州师范大学
2013 1
8 第34 届校运会男子青年组
100 米 校运会 第二名 杭州师范大学
2014 1
9 第34 届校运会男子青年组跳 远 校运会 第四名 杭州师范大学
2014 1
10 杭州师范大学
2012 年教工五 人制足球 校运会 最佳射手 杭州师范大学
2012 1
11 杭州师范大学
2014 年教工青 年组自由泳 校运会 第二名 杭州师范大学
2014 1
12 杭州师范大学
2014 年教工青 年组蛙泳 校运会 第四名 杭州师范大学
2014 1
5 装订线7.任现职以来授权专利情况(专利类别指发明、实用新型、外观设计,限填
5 项) 序号 专利名称 专利类别 授权时间 专利号 发明、 设计人 本人 排名
1 2
3 4
5 8. 社会服务方面业绩(限填
5 项) 序号 服务形式 服务地点 工作内容及本人承担的任务
1 2012 年春泥快乐假日 公益实践活动国学进农 村(社区) 海盐地区各乡镇街道 农村 负责与海盐团县委联系协调具体事情,带领国学 小分队进到海鲜县各乡镇街道(社区),给社区 (农村)儿童进行为期一周的国学教学,受教学 生近千人,受到当地媒体的报道.指导该小组进 行国学文化实践调研,调研成果获得杭州师范大 学优秀实践报告.
3 2012 年暑期困难生实 地走访 淳安、建德、临安等
9 名家庭经济困难学生 家中 进到困难生家中实地了解家庭情况,将学生在校 的表现告知家人,并将学校的资助政策和措施对 家长进行讲解,听取家长的意见和建议.
4 2013 年暑期困难生实 地走访 杭州地区周边
5 名家 庭经济困难学生家中 进到困难生家中实地了解家庭情况,将学生在校 的表现告知家人,并将学校的资助政策和措施对 家长进行讲解,听取家长的意见和建议.
5 2013 年暑期困难生实 地走访 建德、桐庐文源村
6 名家庭经济困难学生 家中 进到困难生家中实地了解家庭情况,将学生在校 的表现告知家人,并将学校的资助政策和措施对 家长进行讲解,听取家长的意见和建议. 6.任现职以来参与团队平台建设工作业绩(限填
5 项) 序号 工作类别 内容 时间 本人排名或 所发挥作用
1 辅导员工作室建设 负责辅导员工作室前期建设、布置、 搭建师生交流平台.
2014 参与建设人文学院辅 导员工作室建设
2 3
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三、自我评价(总数不超过
1000 字) 学术 专长 及能 力评 价
一、学工工作
1、扎实做好评奖评优工作 评奖评优工作关系到每一个学生的发展,必须客观、公正、全面的反映出每一个学生的综 合表现.2011 年7月工作以来,根据学校的要求,不断调整修改综合测评办法
3 次,并制定出 适合
2011 级学生的新测评办法,共进行
4 次综合测评工作,涉及学生人数达
4000 余人次,评 出优秀学生奖学金、师范专业奖学金、单项奖等数十项.其中评出优秀学生一等奖学金
200 余 人次,约15 万;
二等奖
600 余人次,约25 万;
三等奖
1000 余人次,约45 万,各类奖项共发 放金额逾百万元.至今未收到一起投诉,并且通过测评,引导学生往更好的方向发展,受到学 生的认可.
2、努力完善困难生工作 困难生工作包括勤工俭学、助学贷款、困难生教育等方面,关系到每位家庭困难学生的切 身利益,我努力做到不让一位困难生因为经济原因影响学业.我院来自贫困地区的学生较多, 占学生人数近 20%,约有
100 余名困难学生,根据家庭困难程度不同,划定为特别困难、困难、 一般困难.根据国家大学生资助政策,做好大学生助学贷款工作,指导学生顺利申请到贷款近
40 人,金额达
20 余万元.做好困难生助学金的评定和发放,国家奖学金
8000 元、励志奖学金
5000 元、助学金
4000 元等,共发放近百万元,安排勤工助学岗位近
80 余个.同时,为加强对 困难生的教育和引导,连续组织开展感恩系列活动,包括阳光家教、义工活动、志愿者等,既 锻炼了学生的实践能力,也做到了回馈社会,受到家长的一致好评.
二、团学工作
1、抓重点培养学生人文素质 人文素养提升是一个系统工程,我们以课程、讲座、活动三位一体,通过开设丰富精彩的 课程、举办名家荟萃的讲座,开展贴近学生的活动,在校园营造了深厚的读书氛围,丰富了校 园文化内涵.为更好的提升学生人文素养,我院于
2009 年正式提出实施 学生百篇必读书目工 程 活动,促进广大学生养成良好的读书习惯,从听、说、读、写、辩等方面开展相关活动, 如话剧节、我爱记诗词、开心辞典、辩论赛、朗诵赛等,全面提升学生的综合素质.入校以来 协助开展百篇相关活动数十场,举办书香人文系列讲座近十场,编制学生作品集一本,通过多 年努力,初见成效,项目也得到学校认........