PDF《卷首语》

省前中教科研 卷首语

1 教育不能简单化 常作印 德国著名的思想家康德说,人类有两件 事情最难:一个是如何 统治 他人;

另一 个是如何 教育 他人.

法国著名的思想家蒙田说: 教育孩子是 人类最重要而又最困难的学问. 英国著名思想家和数学家怀特海说: 教 育培养人是个极其复杂的题目……对这个问 题只有一点我可以肯定,那就是决没有普遍 适用而简单易行的办法. 十年树木, 百年树人 , 教育绝不是一 件简单的事情. 数学上的化简, 便利了计算;

教育上的简化,则使人成了简单的机器. 在我们中国,教育被人为的简单化了. 不少人认为:只要生了孩子成为家长,就可 以理直气壮的教育孩子;

只有有教师资格证, 就可以心安理得的当老师. 对许多本应以教书育人为天职的教师们 来说,教育的对像学生是太复杂了,要尊 重个性而因材施教也确实太难了,于是就不 约而同地把学生简单化成 知识的容器 . 把 复杂的、具有个性的学生简单化成 知识的 容器 , 教师们就可以不用尊重其身心发展的 年龄特点、个别差异和时代特点,进行简单 高效的 一刀切 和 一锅煮 .在教育内容 上,复杂东西简单化就更明显.那些有利于 人的精神培育,有利于健康人格的形成,有 利于性情陶冶的复杂内容,统统被抽掉了, 被 化 掉了.剩下来的,就是那些非常具 体的、易于操作的因素,象知识的灌输、技 能的训练就通常成为各门学科教学的最为主 要的内容.教师们习惯着把教材当课程而不 去努力开发课程资源,只需要将一个个完整 的知识内容割裂制造成一点点零星的相关习 题,对学生进行一次又一次地训练与强化来 实现简单有效灌注.在许多学校里,文科教 师实现 文科理教 ,理科老师则进行 理科 题教 . 于是, 学校因为简单化而异变成了解 题训练工厂,学生到学校学习就异变成了到 学校学解题. 我们常常哀叹自己的平庸和无能为力: 是谁扼杀了我们学生的创造力?是什么窒息 了我们学生的进取心?是什么使我们学生的 学校生活变得如此苍白、平淡和无趣?是什 么使我们学生的精神世界变得如此单调、昏 暗和贫瘠?我们认真深思当下的教育现况会 发现, 从思维方式角度看 简单化 模式化 思潮就是 帮凶 之一. 我们留下一个什么 样的世界给子孙后代,在很大程度上取决于 我们给世界留下什么样的子孙后代. 当整个 基础教育的战车上装满了人们所渴望的简单 分数,写满了悲壮的誓言和办人民满意教育 的简单口号,即使一小批高考精英的成绩也 绝对掩盖不了教育整体的苍白. 种庄稼,光靠爱,不行,只有懂才有好 收成;

教孩子,仅有爱,不够,只有懂才有 好未来.高尔基说: 单单爱孩子,这是母鸡 也会做的事情,可是善于教养他们,却是一 桩伟大的公共事业. 目录省前中教科研

2 目录2014 年第2期卷首语

1 教育不能简单化…常作印 教研组建设

3 谁持彩练当空舞…语文教研组 语文教学

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