PDF《基于 OBE 的人才培养模式改革》

5 - 《电视节目制作实训》课程是本专业先导课程《广播电视概论》和《电视节目制作》的 延伸和深入,学生在学习上述课程相关内容的基础上,理论与实践相结合,熟悉电视节目制 作流程,掌握电视摄像技能技巧,熟悉相关设备的操作. 通过对电视节目制作能力的掌握,为后续的《非线性编辑实训》、 《新媒体综合实训》、 《综艺节目策划与主持专题实训》、毕业设计等课程学习提供知识支撑. (7)课程对鱼骨图中的相关模块的支撑度 《电视节目制作实训》课程在实践教学体系鱼骨图中,属于采编能力模块,本课程主要 为后续采集与编辑能力模块服务.

三、课程目标

(一)课程总体目标 本课程的主要任务是培养学生电视节目制作的综合能力,掌握电视节目编导的基本方 法,掌握电视摄像的方法与流程,熟悉电视摄像设备的使用,具备电视摄像的基本技能,掌 握后期声画编辑的基本方法. 目标 1:综合运用电视摄像的基本理论、基本知识;

目标 2:能够熟练操作电视摄像中常见的设备;

目标 3:掌握各类电视镜头的拍摄方法和构图手法,能够拍摄各类电视镜头和各种构图 形式的电视镜头;

目标 4:掌握电视摄像照明技术;

目标 5:能够进行场面调度拍摄 目标 6:具备创新意识、团队合作意识和团队沟通与协作能力.

(二)课程具体目标 1.知识目标 通过本课程的学习, 熟悉电视摄像的主要流程, 进一步理解和掌握电视摄像的相关概念, 能够将理论知识运用于实践. 2.能力目标 以模块组织教学内容,以项目引领教学过程,以形成职业能力为目标,以演示和练习贯 穿能力形成过程,合理构建专业知识模块,通过本课程的学习,使学生具备将知识转化为电 视节目制作的基本能力.能够运用艺术审美方面的相关知识,能够进行画面构图、进行电视 造型、拍摄电视画面.养成良好的电视思维,能够临场指挥、调度、使用电视摄像系统各要 素,具备从事电视摄像的基本职业能力. 3.素质目标 通过优秀作品的案例观摩,学会电视作品解析,提高学生的艺术素养和审美能力.通过 项目合作,培养学生敬业诚信、善于沟通和合作等关键能力,培养学生的专业理念和修养.

(三)课程的重点、难点及解决办法 -

6 - 1.课程的重点 本课程重点是培养学生的电视摄像能力, 在后续课程学习的基础上能够进行电视节目的 制作. 2.课程的难点 本课程的难点在于使学生熟练操作电视摄像设备, 掌握电视摄像技术, 提高学生艺术素 养, 培养学生的团队协作能力和创新精神, 能够拍摄出符合技术标准并具有艺术水准的电视 镜头. 3.解决办法 教学中要做到 一回顾、二观摩、三操作 ,即一要综合相关课程所学基础理论知识, 将理论应用于实践,二要多看,多看优秀的影视作品,认真观看教学演示,三要反复操作练 习, 从而切实具备电视摄像能力. 强调通过课堂演示+学生基于网络的自主学习+学生练习+ 情景模拟+学生作品课堂展示及讨论等教学方法,激发学生的参与意识和学习兴趣,提高学 习效果.

四、课程设计思路 1.总体思路 《电视节目制作实训》 课程设计按照学校服务城市类专业建设要求, 重点解决朝什么方 向教、教什么、怎么教、用什么教、教得怎么样等关键要素,根据应用型人才的培养特点, 实施基于 OBE 的教学模式改革, 重构教学内容实现课程内容模块化, 通过项目设计带动教学, 实施教学方法改革,提高学生学习主动性,提高学习效果. (1)贯彻 OBE 理念.在《电视节目制作实训》课程设计时紧扣