PDF《信念浇灌的早春》

50 后 的集体记忆,这句话朗朗上口,至今牢记不忘.那些在红旗下成长的生活细节, 同样清晰如昨,绝非往事如 烟渐行渐远,反而储为记忆 银行里的黄金,时刻闪烁着 光芒. 我是上世纪

60 年代的小 学生,从小就懂得 守纪律,讲规矩 这句话.大清 早走出家门上学去,书包里 肯定装有那块昨晚洗得干干 净净的抹布,这是维护公共 环境卫生的必备用具. 走进学校大门,从来不 用老师指派任务,我们人人 自觉自愿,主动擦拭教室门 窗玻璃,还有讲台和课桌. 这已是不成文的规矩,从小 养成的公德意识,时时伴随 我们长大成人. 那时候说起家庭,谁都 知道它不仅是指自家门槛里 的小天地,也包括无比广阔的社会大家庭.我们要爱 护这个大家庭的一草一木,因为这属于新中国.那时 候的热词是 社会主义处处有亲人 . 令人不忘的是我们从小接受的集体主义教育,这 种教育使你懂得热爱班集体,使你懂得克服自私自利 的思想苗头,使你懂得助人为乐甘于奉献,使你懂 得小学生也要有大担当.这种教育使你从小成为积 极进取绝不消极的好学生,最终找到自己终生事业的 归属. 那时候没什么通讯设备,居民街区的公共电话也 不普及.学生们居住分散,遇到寒暑假,学校临时发 布通知,几乎没办法送达每个学生.于是,放假前夕 班主任便根据全班学生不同的居住地址,精心编织 联络网 ,全班设立几个 网头 :张甲,王乙,李丙,赵丁,形成

4 条 联络网 ,一旦学校发布通知, 班主任便将通知内容告诉这 4个网头,网头立即通知他 下面的

1 号同学,1 号同学立即通知他下面的

2 号同 学,于是信息快速传递下去.一般不到半小时就全部 通知到位了. 我永远不会忘记我上面的 2号――王亮同学冒雨跑 来通知我第二天上午

8 点到校参加慰问孤老户活动的 事.接到通知之后,我快速奔跑去通知我下面的 4号同 学郭强,他接到通知立即跑向5号同学家里. 当时我并不懂得这种冒雨奔跑的行为是出于........