PDF《2018》

7 - 公示5个工作日, 公示结束无异议后将申报人员报名汇总情况报人 事处. 教师系列教学为主型申请人向所在学院(单位)提出申请并 提交相关申报材料.学院(单位)审核报名资格,审核通过后报 教务处.教务处复核申请人报名资格、汇总报名材料,并进行统 一报名公示,公示无异议后报人事处. 2.指标设置 学校专业技术职务评聘工作领导小组根据学校学科发展、人 才队伍建设的实际需要,按照教育部关于岗位设置的比例要求, 结合申报情况,制定本年度专业技术职务晋升指标方案并予以公 布.教师系列高级职务晋升指标方案直接下达至各学科评审分委 员会,其中教学为主型晋升指标下达至教学为主型专业技术职务 评审分委员会. 3.教授会议评议 初审合格的申请人要向教授会议述职,根据 代表作 制度 的要求,每位申请人须提出代表自己学术水平的成果(代表作应 是任现职以来公开正式发表/出版的论著或教材, 或以本人为主获 得国家奖励的科研和教学成果,成果转化和社会服务的重大成 果),并就其研究成果的系统性、学术水平和创新点等方面做出 具体说明.同时,申请人应就任现职以来的教学工作、科研工作、 学术成果、国际研修经历和国际学术交流能力等方面进行全面述 职和汇报. -

8 - 教授会议对照专业技术职务评聘业务条件,对申请人的述职 和汇报内容进行评议,并结合申请人各方面工作业绩对申请人是 否达到拟聘专业技术职务要求进行投票,如果教授会议的否定意 见超过半数, 则取消申请人的参评资格 (教授会议票样见附件1) . 4.学院专业技术职务评审委员会评审 各学院专业技术职务评审委员会在教授会议评议的基础上, 结合学科建设和单位发展需要,对具有参评资格的申报人进行评 审, 差额选拔优秀候选人向学科专业技术职务评审分........