PDF《教学成果应用及效果证明材料》

4、实施(Enforce)解决、释疑解难 学生各小组按照既定的分工,在任务工单的导引下,开始实施解决.学生在实施的过 程中会遇到这样或那样的问题,学生可通过查找资料,如上网、教材、参考书、设计手册等 教师事先准备好的材料,也可通过老师进行释疑解难、把握方向,也可以小组讨论.最后小 组内汇总交流, 凸显学生课堂的主体地位, 让学生在做中学、 学中做, 达到共同提高的目的, 锻炼团结协作的能力.

5、评价(Appraise)总结、交流提高 各组派组长(组长轮流来当)交流自己所在小组解决问题的方案及最终确定的结果, 要有理有据,进一步加深学生理论知识和技能操作的掌握,各组之间互相评价,老师进行总 体评价,给出评价分数,通过分数可以了解学生的掌握情况及本堂课的教学效果.

6、练习(Exercise)巩固、举一反三 学生进一步练习巩固,通过具有代表性的案例,夯实理论基础和技能操作,在技能熟 能生巧的过程中会对理论知识及技能操作有所感悟达到举一反三的作用, 使其参与到解决实 际问题中.

(六)提高就业质量,职业规划指引学生职位合理提升 加强学生顶岗实习的管理,坚定专业思想,帮助学生做好职业生涯规划,学生就业率 100%,专业对口率 85%以上. ........