PDF《附件 1》

试卷内容(40):内容原创,考核目标明确,学科知识准确无误,合理安排 考试时间、试卷规模和难易度;

技术应用(10):使用 word 格式,试卷中所使用的图片或录音要恰当、清晰;

附加内容(20):题目配有答案及解析或参考范文,含有听力内容的,须带 有听力部分的文本或配套音频. 3.教师资源展示应用. 教师或教研员通过多场景、多方式,向学生、区域学校展示 应用. (1)资源展示应用包括针对学生展示应用、针对区域学校 ―6― 展示应用. 针对学生展示应用:利用 3A 平台开展课堂教学、 布置作业、 指导练习、督促检查、模考、课外拓展、点评互动、口语展示活 动等;

针对区域学校展示应用: 各学科教研员组织区域内学校展示 应用、 通过登陆 3A 平台观看直播课/录播课、 课题论文学术交流、 经验分享、专家引领的校本教研、口语展示活动、直播及录播课 分享等形式,开展系统教学资源应用. 参与 3A 课堂名师课程直/录播课: 各级教研员组织本地名校 名师积极参与省级 3A 课堂,与省内教研专家、珠三角名师磨课、 教研、直/录播课程,并应用到全省或区域内学校,丰富优质教学 资源并促进教学质量提升. 4.教师资源征集与资源展示优秀作品遴选规则. 遴选不分学段.采取综合评定方式,每名教师只能获得一个 入选优秀作品,如有多个作品入选则取排名靠前的一个.优秀作 品由广东音像教材出版社颁发作品供稿证明,收录在 3A 平台、 择优上传 广东微教育 平台全省免费共享. (1)资源征集优秀作品遴选规则.采用地级以上市专家推 荐和省级专家评审相结合的方式进行. 地级以上市专家推荐入围:各地级以上市教育局教研室 (教 科院、教研中心)牵头组织专家组,对辖区参选资源进行初选、 择优推荐,凡在省、市、县(市、区)级交流报告会上推荐采用 ―7― 的教师分享报告自动入围推荐. 原则上每个地市推荐名额总量为

10 项,活动组委会将组织专家团队对推荐作品进行遴选,各地 资源数量不均衡的可根据质量情况进行名额调配, 遴选出

300 项 入围作品进入后续环节. 省级专家组集中遴选: 活动组委会组织省级专家组按照资源 征集遴选标准,统计专家组各成员评分并进行综合评定,按总分 排前

200 名遴选出资源征集优秀作品. (2)资源展示优秀作品遴选规则.采取日常教学展示、分 片区交流展示与口语展示相结合的方式进行. 日常教学展示优秀作品遴选: 依据为活动期间教师累计积分 排名,积分按任课教师调用 课堂教学 同步作业 拓展训 练 模考和学业评测 四个模块统计,具体如下: 项目 统计内容 统计说明 课堂教学 利用 3A 平台开始直播课或录播课, 课堂教学使用 3A 平台教学资源提高 教学效果. 教师账号每次使用 3A 平 台教学资源得

5 分,不封 顶. 基于平台布置 作业 布置作业,教师检查点评. 每次使用 同步作业 模 块得

5 分,........