PDF《第一部分 教育学参考答案及解析》

3 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 为进步教育过于关注儿童个人的经验和适应当前即时的需要,忽略的学校传授系统文化 科学知识的基本职能, 直接导致美国中小学教育质量严重下降. 要改变美国落后的状况, 必须恢复基础课程,以教师、教材中心取代以儿童的兴趣和活动为中心.要素主义强调 了学科内容和文化传承的重要性,要把人类文化的 共同要素 传给下一代;

永恒主义 则强调要传递人类天性中的共同要素,学习永恒学科,主要学习古典名著;

新托马斯则 重新强调了宗教教育的重要性.改造主义教育使

20 世纪

30 年代从实用主义教育和进步 教育中逐渐分化出来的,主张教育应该以 改造社会 为目标,重视培养 社会一致 精神. 考点聚焦 5:教育学的萌芽阶段

一、单项选择题 1.【答案】B.解析:《学记》,是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和 教学问题的论著.系统而全面地阐明了教育的目的及作用,提出古之王者,建国君民, 教学为先.所以此题选 B. 2.【答案】C. 3.【答案】B. 4.【答案】B. 5.【答案】C.解析: 君子如欲化民成俗,其必由学乎 选自于《学记》. 6.【答案】C.解析:苏格拉底提出 产婆术 ,认为教育不是凭借教授授予知识, 而是凭借正确的提问,刺激对方的思考,通过对方自身的思考,亲自去发现真理.孔子 是世界上第一个提出启发式教学的人, 他主张因材施教和有教无类. 孟子提出 性善论 , 认为教育的目的是培养君子. 柏拉图的教育思想集中体现在 《理想国》 中, 他强调理性, 提出了回忆说. 7.【答案】B.解析:自由教育思想是亚里士多德教育思想的重要组成部分.自由教 育是以闲暇和自由为条件,以发展人的理性为根本目的,以自由学科为基本内容,反对 进行专业化的职业训练. 8.【答案】B.解析:理想国中最高的教育目标是培养哲学家兼政治家--哲学王.

二、多项选择题 1.【答案】CD.解析:荀子主张性恶论,孟子主张性善论,墨子主张兼爱非攻,孔 子的核心是仁、礼. 学员专用 请勿外泄

4 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 2.【答案】ABCD.解析:朱子读书法是古代最有影响的读书方法论,为宋代理学家 朱熹的学生汇集他的训导概括归纳出来的,共六条:循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、 切己体察、着紧用力、居敬持志. 考点聚焦 6:教育学的创立阶段

一、单项选择题 1.【答案】A.解析:夸美纽斯被称为教育学之父,他的《大教学论》(1632 年) 标志教育学成为一门独立学科.所以此题选 A. 2.【答案】D.解析:赫尔巴特是教育学成为一门规范独立的学科,被称为科学教育 之父,也被称为现代教育学之父.他的《普通教育学》(1806 年)被公认为是第一本现 代教育学著作.所以此题选 D. 3.【答案】D.解析:杜威是进步教育代表任务,他认为 教育即生活 ―― 教育 即生活的过程,而不是为将来生活准备 ;

并且他提出了教育的新三中心论: 儿童中 心(学生中心) 、 活动中心 和 经验中心 .所以此题选 D. 4.【答案】B. 5.【答案】A.解析:《我们怎样思维》是约翰・杜威

1909 年的作品,是杜威实用 主义教育思想的一本代表著作. 6.【答案】A.解析:杜威提出了教育适应生活理论. 7.【答案】D.解析:教育的目的、任务与作用是《大教学论》首先论述的问题. 8.【答案】C.解析:赫尔巴特第一个提出使教育学成为科学,将伦理学和心理学作 为教育学的理论基础,并付诸实践,奠定了科学教育学的基础.在教学上,他把哲学中 的统觉观念移用过来, 强调教学必须使学生在接受新知识时, 能够唤起心中已有的观念. 杜威的主要作品是《民主主义与教育》,他的主要观点是 教育即生活 教育即生长 教育即经验的改造 .裴斯泰洛齐,瑞士著名的民主主义教育家.他认为教育是社会 改革和发展的重要手段.康德的主要作品是《康德论教育》,又称《教育论》,他认为 教育是一门很难的艺术 . 9.【答案】A.解析:赫尔巴特提出的教育性教学原则.赫尔巴特认为教学有不同于 教育的特点,即在教学中总是有一个第三者(指知识,即 系统的知识体系 )的东西 为师生同时专心注意的. 相反, 在教育的其他一切职能中, 学生直接处在教师的心目中. 10.【答案】C.解析:实验教育学的创始人是梅伊曼和拉伊. 学员专用 请勿外泄