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(三) 江苏省无锡市滨湖区学前教育中心主任、江 苏省特级教师 祝晓燕

3 4 中班语言活动:爱看星星的兔子 杭州采荷第二幼儿园教育集团? 吕可佳 设计意图 : 故事《爱看星星的兔子》讲述的是小兔为摘到星星不断努力的故事.它努力地改变着空 间高度,又尝试着用蝴蝶网、渔网、巨网来网星星,凭借着智慧与坚持不懈地努力,终于实 现了自己的愿望.为让幼儿感受小兔奇思妙想的有趣,本活动注重幼儿的体验式参与,如一 起帮助小兔想一想有什么办法可以把星星带回家,一起猜一猜大得不能再大的网会有多大, 一起通过游戏体验摘星星的快乐等.让幼儿随着小兔的 奇思妙想 感知高低、大小、多少 等量词,是本活动设计的另一条线索,活动中教师通过图片比较、实物比较、动作表达、游 戏体验等多个策略,有效地帮助了幼儿感知量的相对性. 活动目标 : 理解故事,感受小兔摘星星过程中的机智与努力. 感知并尝试用语言描述、动作等表现对高低、大小、多少等量词. 活动准备 : 故事PPT、图片(屋顶、大树和山坡)、大中小三种网、星星灯. 活动过程 : 爱看星星的兔子. ・出示故事PPT,认识主人公小兔哒哒. ・听赏故事从头至 哒哒嘀咕着 . ――小兔最喜欢做什么事情?你们有什么好办法可以帮助小兔? 小兔的奇思妙想. ・奇思妙想1――登高摘星星. ――听赏故事从 哒哒灵机一动 至 差了一点点 . ――小兔去了哪些地方摘星星?(根据幼儿回答,教师分别出示屋顶、大树、山坡 图片,并引导幼儿根据故事顺序排序及比较高低差别.) ――引导幼儿尝试表现屋顶、大树、山坡的不同高度.(个别、全体.) ・奇思妙想2――用网摘星星. 1. 我知道的网. ――出示PPT,这是什么?你还见过什么网?它有什么用?

5 ――你觉得小兔是想用网来干什么? 2. 小兔网星星. ――(听赏故事从 哒哒耷拉着耳朵 至 可它还想要更多 )小兔用网做工 具,成功了吗? ――小兔选用了哪些网?分别网到了多少星星?(师幼一起数一数星星,并出示 相应的数字.) ――播放录音 要是能有一张大得不得了、大得不能再大的网,那该有多好 啊! 你觉得这张网会有多大?(引导幼儿大胆想象表达.) ――(出示大网)你觉得这张网能网到多少星星? ――听赏故事从 于是…… 至 乐得合不拢嘴 . 3. 游戏:网星星. ――教师出示实物小网、中网和大网,并介绍游戏规则. ――师幼共同游戏. 小兔的美好心愿. ――配乐完整听赏故事. ――出示礼物 星星灯 ,体验星星闪烁的美好.

6 小班语言活动:小花伞 杭州市行知金陶幼儿园 周福军 设计意图 : 本活动取材于杭州市原创儿童文学作品――朱撷云的《小花伞》;

该作品语言简练直 白,以孩子的角度去发现故事,角色特点鲜明便于孩子探索和理解;

故事以一把小花伞为主 线,引发 适合 的问题,从表面看是大小的关系;

而事实上是从 我要 ― 我给 ― 我觉得适合 这样一个在重复中推进的认知过程.作品中的 适合 充满了人文关怀, 一把 小花伞 传递了关爱和给予,撑起了一片美好温馨的世界.那么对于小班孩子而言, 语言学习和运用是自信愉悦的,是积极温馨的.活动过程中为孩子创设自由、宽松的语言环 境.通过故事,既让孩子感受 我要 的意义,也让孩子学会 给予 的快乐;