PDF《高中新教材 《有机化学基础》》

新课程天地 高中新教材 《有机化学基础》 (选修模块)

3 种版本的编写特点分析 蔡文联 饶志明 林燕美 (漳州师范学院化学系 福建漳州

363000 ) 摘要 通过对高中化学选修模块 《有机化学基础》 教材的

3 种版本 (人教版、 山东科技版、 苏教 版) 的结构、 内容进行研究和对比 ,从教材框架结构、 学习栏目、 插图与表格、 知识点深浅度、 实验等 几个方面分析比较了

3 种教材各自的编写特点与风格 ,以期为新课标下的中学化学教师选择教材、 教法以及把握教学尺度提供有益的借鉴和帮助.

关键词 课程标准 新教材 编写特点 比较 建议 进入

21 世纪后 ,我国全面启动了基础教育课程 改革战略计划.2003 年中华人民共和国教育部制 订的 《普通高中化学课程标准 (实验) 》 ,是高中化学 课程改革的一个里程碑.以高中化学课程标准为导 向编写的

3 种版本的高中化学教科书分别由人民教 育出版社出版(宋心琦主编 ,以下简称人教版) [1] ;

江 苏教育出版社出版 (王祖浩主编 , 以下简称苏教 版) [2 ] ;

山东科学技术出版社出版(王磊主编 ,以下简 称山东科技版) [3 ] . 在6个选修模块中 , 《有机化学基础》 是一门探 讨有机化合物的组成、 结构和性质 ,揭示有机物之间 的相互转化关系 ,关注有机物在日常生活、 人类健康 和技术发展等方面的应用的课程.通过本课程的学 习旨在让学生学习研究有机化学的基本方法 ,增进 学生对实验在科学探究中重要性的认识并发展他们 的实验技能 ,增强学生学习有机化学的兴趣 ,帮助学 生认识有机化学对提高人类生存质量、 促进社会发 展和科学进步、 提高人类社会文明发达程度所发挥 的重大作用 ,进一步培养学生学习和研究化学的志 向 ,进一步提高学生的科学素养. 研究、 比较和分析高中化学选修 《有机化学基 础》 教材的不同版本 ,有利于广大教师理解高中化学 课程标准 ,了解教学理念的革新、 教学方法的优化 , 对正确把握新教材的教学尺度 ,选择教材的版本、 提 高中学化学教学质量均具有重要的意义.

1 教材设置形式比较

111 教材的体系结构比较 从3种教材纲目可以看出 ,虽然

3 种教材在内 容编排顺序上 ,与新课标并不完全一致 ,但是

3 种教 材都能严格按照基础教育课程改革纲要和高中课程 标准编写教材内容 ,在内容设置和编排结构上有各 自独特的风格和鲜明的特色. 人教版在教材安排上保留了原来的风格.按章 节组织教学内容 ,共分为

5 章 :第

1 章 认识有机化 合物 、 第2章 烃和卤代烃 、 第3章 烃的含氧衍生 物 、 第4章 生命中的基础有机化学物质 、 第5章 进入合成有机高分子化合物的时代 . 山东科技版在教材安排上 ,第1章以烃为载体 , 引导学生初步形成有机化合物结构特点的认识 ,并 了解结构与性质的关系 ;

第2章以烃的衍生物为载 体 ,揭示官能团与有机化学反应之间的关系 ,引导学 生进一步理解结构与性质的关系 ,并讨论了反应类 型 ,利于学生掌握众多的有机反应 ;

第3章结合典型 案例 ,介绍合成有机化合物的基本思路和方法 ,引导 学生整合和应用有关官能团和各类有机化学反应的 知识 ,并通过对高分子化合物的探究学习进一步了 解有机合成的应用[4] . 苏教版按专题组织教学内容 ,共分