PDF《高中新教材 《有机化学基础》》

5 个专题 :专题1 认识有机化合物 ;

专题

2 有机物的结构与分 类 ;

专题

3 常见的烃 ;

专题

4 烃的衍生物 ;

专题

5 生命活动的物质基础 [5] .

112 教材编写栏目的比较与分析 这3种选修新教材的一大特点是具有多样化 的栏目.同时强调学习过程、 学习方法和科学探 究 ,使学生具有较强的问题意识 ,能够发现和提出 有价值的化学问题 ,敢于质疑 ,乐于独立思考 ,引领 学生将所学知识用于生产生活实际的空间.引导 学生运用实验探究、 调查访问、 查阅资料、 交流讨论 等方式 ,进一步学习化学科学的基础知识、 基本技 能和研究方法 ,更深刻地了解化学与人类生活、 科 学技术进步和社会发展的关系 ,以提高化学科学素 养 ,为具有不同潜能和特长的学生未来的发展打下 良好基础. 各栏目在教材中呈现的情况见表 1.新教材比 ・

3 1 ・

2007 年第

2 期化学教育以往教材栏目设计的数目增多 ,而且对学生学习活 动的指导更为详细、 具体、 语言风格更为亲切 ,易被 学生接受. 原人教版高中化学教材栏目设计区分了学生课 外与课内的探究活动 ,如 实验 这个栏目要求课上 由教师带领学生完成 ,而 家庭小实验 要求课后完 成.这样容易使学生和老师只注重课堂的内容 ,不 重视 家庭小实验 这种 课外 的栏目 ,致使许多与 课外活动有关的栏目形同虚设 ,达不到应有的教学 目标.而这

3 种新版本的栏目设计较好体现了对学 生学习活动的规划、 启发和指导 ,而且这种规划、 启 发及指导 ,贯穿于课前、 课上、 课后各个环节.例如 活动探究 、 实践活动 、 交流讨论 、 观察思考 等不仅包括学生课堂活动内容 ,又包括课后内容. 如 调查研究 、 资料在线 等培养学生查阅材料信 息的能力 ,进一步提高学生的科学素养.又如 身边 的化学 中的内容在学生的日常生活中是极常见的 , 但未必能引起学生的注意.设置这样的栏目 ,很容 易激发学生的求知欲望 ,引起学习兴趣 ,同时有利于 引导学生将所学知识应用到生活中去.还有如人教 版教材中的 学与问 这个栏目为学生提供了学以致 用的平台. 表13种教材的栏目设置和在教材中出现的频次 山东 科技版 (15 个 栏目) 栏目 联想・质疑交流・研讨迁移・应用活动・探究观察・思考资料在线知识支持方法导引追根寻源拓展视野身边的化学精要概括工具栏本章 自我 评价 练习15

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3 10 苏教版 (14 个 栏目) 你知道吗化学史话交流与讨论观察与思考活动与探究调查研究拓展视野问题解决信息提示资料卡整理与归纳练习与实践回顾与总结本专题作业5413

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5 人教版 (10 个 栏目) 交流与思考归纳与整理资料卡片科学探究实践活动信息搜索科学史话科学视野学与问习题13

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22 113 插图及表格的运用 图文并茂 可大大激发 学生的学习兴趣

3 种教材都应用了大量的插图和表格 ,统计见 表

2、 表3.选修教材中还存在着精美的图片、 清晰 的章节划分 ,所有这些确实能够激发学生的学习兴 趣. 表23种教材的插图统计和分类 教材 人物 生活生 产科技 实验 现象 实验仪 器装置 理论、 模型、 分类、 归纳 图片 总数 山东 科技版