PDF《“名师引领,环环相助”的小学教育专业》

五、成果的推广应用效果 第一,该培养模式效果显著,一批优秀教师和学生脱颖而出.近十 多年来,入选 杭州市第二轮中小学(幼儿园)名师、学科带头人培养 工程 13人.在全国首届、第二届、第三届小学教育教育硕士技能大赛 中获得一等奖8项,每届都位列全国首位.在第五届教育硕士专业学位 论文优秀论文评审中,我校入选4篇,获奖篇数名列全国高校第四. 2013-2018年间,教育硕士毕业生就业率均为100%,约82%的教育硕士毕 业生在中小学校或课外教育机构任职, 用人单位对毕业生总体满意度及 毕业生对教育硕士专业总体满意度均达到100%. 第二,该培养模式渗透到小学教育卓越教师培养计划中.本校卓越 小学全科教师培养,从培养目标厘定、 三位一体 招生、课程方案设 置、课堂教学改革、实践教学创新,浙派名师全程参与,充分发挥示范 引领作用,为教师教育职前职后一体化提供成功范例.近年来在诸多大 型会议上作为典型经验介绍 名师引领,环环相助 小学教育硕士的培 养模式,并吸引国内20余家高等院校来我校进行考察. 第三,研究成果丰硕,产生显著的社会效益.成果主持人及团队成 员出版了《特级教师专业特征与成长规律研究――以浙派名师为例》等 浙派名师研究著作5部, 出版浙派名师教学光盘500多种并作为学生观摩

7 范例. 本成果相关研究先后多次获得省级教学高等教育和基础教育成果 奖.团队集体提炼的《双核结构教育硕士专业学位培养模式》获2015年 全国教育硕士专业学位教学成果奖二等奖,团队集体提炼的《浙派名师 引领下 一站六环 小学教育硕士培养模式探索》获2018年全国教育硕 士专业学位教学成果奖一等奖. 杭州师范大学教育学院和求是教育集团 协同建构的 名师引领,环环相助 小学教育专业硕士联合培养工作站 成为全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地. 第四,广大媒体和社会的高度关注与认可.本成果的研究与实践得 到了广大媒体和社会的高度关注与认可.近年来《浙江日报》《中国教 育在线》《杭州日报》《青年时报》分别以 中学名师当硕导 杭师大 牵手杭二中联合培养教育硕士研究生 师大师大培养硕士新方式 研究 生进小学既当老师又当学生 、 小学高级教师1对1带研究生:崇文实 验学校成为杭师大教育硕士专业学位联合培养点 首届全国全日制教 育硕士小学教育专业教学技能大赛在杭师大举行 我校小学教育硕士培 养做了广泛深入的报道.2016年,时任浙江省委书记夏宝龙专程来校与 小学教育专业学生面对面座谈, 对我校小学教育硕士培养成效给予高度 评价. 2017年中国教育学会荣誉会长顾明远先生亲自为我校小学教育硕 士学术交流,对学生的综合素质大加赞扬. ........