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(二)家庭方面的衔接工作 实际上,无论是儿童生活自理能力的锻炼、社会性行为的发展,还是学习习惯的养成、学习信心 的培养,都与家长的观点、态度和行为有着直接的关系.因此,家长也应该成为幼小衔接工作中的重 要力量,通过适宜的方式发挥自身的协调、润滑功能.具体来讲,主要是帮助幼儿做好五个方面的准 备,即做好入学前的身体准备、心理准备、物质准备、生活习惯准备和学习习惯准备.

四、材料分析题 14. 【参考答案】 材料中幼儿的自我控制能力在发展过程中表现出不同的行为特点,幼儿的自制力反映的是对自己 行为的调节、控制能力.随着年龄的增长,幼儿不但能够根据成人的指示调节自己的行动,而且有自 己的独立性. (1)开始从受他人的控制发展到自己控制.

3 岁左右的幼儿自我控制的水平是非常低的,在遇到外界诱惑时,主要受成人的控制,当成人离开 后,幼儿很难自己控制自己的行为,很快就会违反规则.如材料中的幼儿二,当老师刚刚离开的时候 忍了一会儿, 之后禁不住诱惑打开盒子偷偷看一眼, 违反了老师对他的要求, 并且当老师回来的时候, 还会 骗 老师说自己没有看过,这是幼儿自控能力较低的表现. (2)从不会自我控制发展到使用控制策略 控制策略是影响儿童控制能力的一个重要因素,对于年龄小的孩子来说,他们还不会使用有效的 联创世华,铸造人生辉煌! 统一客服热线:400

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7 联创教师:jiaoshi.Lgwy.net 控制策略,随着儿童年龄的增长,他们逐渐学会使用简单的控制策略来进行自我控制.他们可以运用 许多分心的策略来避免失去对自己的控制能力.如材料中的幼儿一,当老师离开的时候,他一会儿看 墙角,一会儿看地上,尽量不让自己看前面的盒子,小手也一直放在自己的腿上,这就是幼儿所用的 分心策略,以此来遵守老师所传达的要求,也表现出幼儿的自我控制能力不断发展. 15. 【参考答案】 (1)图1反映了 夸张 的表现形式.幼儿在绘画中会不自觉地把自己关心的事物、认为重要的事物 画得很仔细、很突出.图l中,幼儿将引起其注意的 针 和 血 画得非常突出,即运用了 夸张 的表现 形式. 图2反映了 展开式 的表现手法.图2中幼儿将不同角度观察到的事物在同一幅画中表现出来, 运用了 展开式 画法. 图3反映了 透明式 的表现手法.幼儿不考虑事物的遮挡关系,画画时将重叠或被挡住的事物也 描画出来,犹........