PDF《2019 年河北省省直教师招聘考试模拟卷一参考答案及解析》

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2019 年河北省省直教师招聘考试模拟卷一参考答案及解析 教育专业能力测验

一、单项选择题 1.

【答案】C. 2.【答案】D.解析:具体迁移也称特殊迁移,指学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化, 只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中. 3.【答案】B.解析: 哺乳动物 是概括性水平较高的概念,相比而言, 鲸 概括水平较低的 概念,先学习概括水平高的概念再学习概括水平较低的概念属于下位学习,下位学习包括派生类属和相 关类属学习. 4.【答案】A. 5.【答案】B. 6.【答案】C.解析:义务教育最早起源于

16 世纪的德国. 7.【答案】A.解析:法国著名成人教育家保罗?郎格朗首先提出. 8.【答案】A.解析:本题考查的是桑代克的联结主义学习理论.其中,准备律,在进入某种学习 活动之前,如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的) ,学习者就能 比较自如地掌握学习的内容.由于学生缺少准备,搞突击考试会造成极大的心理压力,打击学生的学习 积极性. 9.【答案】B. 10.【答案】B. 11.【答案】B.解析:非指导性教学模式把心理咨询的方法移植到教学领域,着重解决学生的情感 问题. 12.【答案】D.解析:赫尔巴特被称为科学教育学之父,他的《普通教育学》是出版于

1806 年的 科学教育学建立的标志. 13.【答案】C.解析:普通中小学教育的性质是基础教育,基础教育的培养目标主要是为人的成长 发展奠定德智体各方面的基础. 14.【答案】D.解析:教师可以成为活生生的教育因素,教师言行举止都会成为学生仿效的对象, 教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模.所以教师是生活中隐性形课程. 15.【答案】B.解析:美国的心理学家赫尔曼・ 维特金的研究最为著名.他认为,场独立者对客观事 物判断时倾向于利用自己内在的参照(主体感觉) ,不易受外来因素的影响和干扰;

在认知方面独立于 周围的背景,倾向于在更抽象的水平上加工,独立对事物作出判断.因此,答案选 B. 16.【答案】A. 17.【答案】C. 18.【答案】D.解析:其中代表人物舒尔茨,其人力资本理论阐述了关于教育的经济功能主要通过 智力的教育实现的. 19.【答案】A.解析:重视创新能力的培养,也是现代教育与传统教育的根本区别所在. 20.【答案】B.解析:在联系形成阶段,个体对于动作技能的学习尚未成熟,所以动作间相互干扰, 学员专用 请勿外泄

2 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 顾此失彼.自动化阶段时,个体已经能够熟练的掌握技能.所以选 B. 21.【答案】D. 22.【答案】B.解析: 《中华人民共和国义务教育法》第十九条规定,普通学校应当接受具有接受 普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助,所以,此题选择 B. 23.【答案】A. 24.【答案】A.解析:情绪的信号功能体现在:个体将自己的愿望、要求、观点、态度通过一定的 情感表达方式传递给别人并加以影响.它是非言语沟通中重要组成部分,在人与人之间的信息交流中具 有信号意义. 25.【答案】A. 26.【答案】B. 27.【答案】C. 28.【答案】C.解析:个体在不同的年龄阶段表现出身心发展的不同总体特征及主要矛盾,面临着 不同的发展任务.所以阶段性带给我们的启示就是对儿童进行分阶段的教育.故选 C. 29.【答案】B. 30.【答案】D.解析:学习是个体在特定的情景下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的 比较持久的改变. 31.【答案】B.解析:程序性知识也叫 操作性知识 ,是个人没有有意识的提取线索,因而其存 在只能借助某种作业形式间接推测的知识.这类知识主要用来解决做什么和怎么做的问题.这种知识具 有动态的性质. 32.【答案】A.解析:认知转变疗法,又称 贝克认知疗法 、 认知图式疗法 .理论基础是贝 克的情绪障碍认知理论,在实际治疗过程中,贝克特别重视引导求助者去充分调动和发挥自身内部的潜 在能力,对自己的认知过程进行反省,发现自己的问题并主动加以改变. 33.【答案】B.解析:第三阶段,自律或合作道德阶段(8~