PDF《2018 湖北省农村义务教师招聘模拟卷（五） 参考答案及解析》

四、教学设计(共2题,每题

10 分,共20 分) 23.【参考答案】

一、教学内容 接力跑

二、教学目标 【知识与技能】知道接力跑传接棒的方法并能基本掌握两种传接棒技术;

【过程与方法】通过对具体问题的思考和小组讨论以及练习和比赛了解提高接力跑速度的关键在于 预跑时机;

【情感态度与价值观】养成积极进取,相互信任,互助共勉的良好作风,形成探究意识;

三、教学重难点 【重点】接力区内完成传接棒 【难点】预跑的时机

四、场地器材 场地:田径场;

器材:秒表

4 块、接力棒

8 根

五、教学过程

(一)开始部分 体委整队、师生问好、教师宣布本课任务、安排见习学生;

组织队形:四列横队;

要求:站队 快、静、齐 ;

(二)准备部分 活动操(6 节;

4*8 拍)

第一节:头部运动;

第二节:上肢运动;

第三节:体侧运动;

第四节:体转运动;

第五节:压腿运 动;

第六节:活动腕、膝、踝关节;

1.小组为单位在规定的场地范围内进行;

2.各小组组长根据本课任务组织小组成员做好每一项身体活动;

3.教师观察学生练习,适时提出指导;

组织队形:各组成横队站立;

(三)基本部分 1.创设比赛情境,原有小组进行接力游戏,组织分道接力游戏;

场地要求:半径

10 米的圆;

2.按照规定顺序进行接力比赛,其他小组在场地两侧观察,看比赛中存在的问题;

教师做好比赛记 录,宣布比赛成绩;

3.建立假说;

比赛结束后各小组讨论,总结本组在接力比赛中存在的问题,并分析它产生的原因;

组长着手归纳,将讨论的主要问题汇总,代表全组汇报;

学员专用 请勿外泄

5 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 4.教师听取各组的归纳总结,针对典型问题进行启发式讲解: (1)选择怎样的传接棒方法―上挑式与下压式;

(2)如何选取合理的站位―接棒人站在接力区或预跑区内相应一侧;

5.教师揭示本课所要探讨的课题: 如何有效的提高接力跑的速度? 并提供部分解决问题的线索: (1)演示两种传接棒技术:上挑式和下压式,并讲解他们的优缺点;

(上挑式需要调整握棒位置, 传接棒动作自然容易掌握;

下压式不需要调整握棒位置,便于持棒快跑) (2)介绍简要的比赛规则(区域限定,串道) ;

(3)针对学生的能力水平不一提供解决方案. (因为学生的经验有限) 6.改进接力跑的传接棒技术,根据教师提供的线索,针对自身存在的问题进行传接棒技术的练习. 各组小组长组织本组进行练习,对具体存在的问题进行解决;

(1)学生分组(2 人一组)进行原地传接棒练习(快传→慢接、慢传→快接) ,体会传棒技术与接 棒技术的结合;

每人练习

5 次互换;

(2)行走中进行传接棒技术练习;

(全组每人练习

3 次后互换) (3)相距

5 米慢速跑中进行无接力区的传接棒练习;

(全组每人练习

2 次互换) (4)相距

20 米快速跑中进行有接力区的传接棒练习;

(全组每人练习

1 次) (5)教师观察学生练习效果,适时予以诱导帮助;

并强调传接棒过程中的安全性;

7.再次进行分道接力游戏,传接棒方法各组自定;

并将学生的比赛成绩做好记录,与学生基础成绩 进行对比,公布前后比赛成绩,让学生体会成功;

(1)比赛后各组进行汇报,不追究对错,充分肯定学生;