DOC《浙江农林大学》

浙江农林大学 教案2017 ~2018 学年第

2 学期 课程名称数字电子线路实验 开课学院(部) 信息工程学院 学科(教研室) 电子工程系 授课班级电子信息工程161.

162 授课教师周素茵 职称/学位 讲师/硕士 浙江农林大学教务处编制 课程基本情况 课程编号 C3602058 课程名称 数字电子线路实验 开课单位 信息 学院 电子工程系 学科/教研室/实验室 课程学分 1.0 考核方式 考试( )考查 ( √ )其他方式( ): 课程类别 专业核心必修 学时数

32 (其中理论学时:

0 实验/实习/实训学时:

32 上机学时:

0 ) 授课方式 双语授课( ) 多媒体授课( ) 普通授课( √ ) 使用教材 统编教材( ) 自编教材或讲义( √ ) 书名 作者 出版社 出版时间 教材 数字电子技术实验教程 周素茵、章云、李光辉 清华大学出版社 2014年7月 教学参考用书 数字电子技术 李光辉、周素茵、章云、胡海根 清华大学出版社 2012年7月 数字电子技术基础(第6版) 阎石 清华大学出版社 2016年4月 电子技术基础与综合实践教程 施金鸿 北京航空航天大学出版社 2006年8月1. 课程类别:通识必修、大类必修、专业核心必修、通识限选(生态环境类、创新创业类、人文艺术与社会科学类、科学与技术类)、大类限选、专业限选、通识任选和专业任选中选择. 2. 选择项请在括号内打 √ . 教案内页周次第1周 上课时间 周二6.7节 章节名称 常用元器件的识别与测量 授课教师 周素茵 授课对象 电子信息工程161 授课类型 理论课 √实践课 教学时长 90分钟 教学目标 通过对电阻、电容、二极管等分立元件、中小规模集成电路芯片相关标识等的识别与测量,为后续实验的进行奠定基础.主要采用讲解、演示、练习、随机测试的方法,让学生熟练掌握元器件的识别与测量. 教学重点 中小规模集成电路芯片的引脚识别与初步测试、万用表的使用 教学难点 色环电阻的阻值识别 教学方法 讲授、演示、随机测试 教学手段 实物、黑板 教学 步骤 设计 主要教学步骤 教师活动 学生活动 时长分配 元器件下发及教师讲解 √ √

30 随机测试 √ √

30 问题答疑及实验报告 √ √

30 教学内容 结合万用表和观察法完成以下内容:

1、电阻(色环电阻、电位器、排阻)的识别与测量;

2、电容(瓷片电容、钽电容、电解电容)的识别与测量;

3、二极管(整流二极管、开关二极管和发光二极管等)的识别与测量;

4、集成芯片的引脚排列、型号识别与简单测试.

5、随机测试掌握情况. 讨论 练习 作业 归纳整理所学内容,以报告形式上交. 教具准备 元器件与万用表 教学参考资料 教材 教学总结 周次第2周 上课时间 周二6.7节 章节名称 实验箱及仪器仪表的使用 授课教师 周素茵 授课对象 电子信息工程161 授课类型 理论课 √实践课 教学时长 90分钟 教学目标 对数电实验箱的各组成部分的用途、原理和用法有一个全面的了解,同时熟悉常用实验仪器的使用方法,为后续具体实验内容的测试奠定基础. 教学重点 逻辑电平的含义及获得方法;

逻辑电平指示器的工作原理. 教学难点 逻辑电平指示器的工作原理 教学方法 讲授、演示 教学手段 实物(实验箱、万用表、数码管等)、黑板 教学 步骤 设计 主要教学步骤 教师活动 学生活动 时长分配 教师讲解,学生操作 √ √