DOC《机电工程系就业工作经验交流材料》

(二)专场招聘服务热情周到 在招聘会的整个过程中我们都是热情周到地进行全程服务,最大限度的满足用人单位的需求,并做好招聘会记录,特别是记录他们对学生承诺的相关待遇,以免企业与学生日后因为待遇问题产生纠纷.招聘录取工作结束后,招聘单位一般会在一周内将录取结果反馈给我们,并附带入职要求,如:入职前如何体检、需要携带的物品、注意事项等.

(三)入职前思想工作及时到位 我们在学生入职前都会专门召开会议,做好学生的思想工作.要求学生做到以下几点:

1、服从企业领导,踏实肯干,勤奋学习;

2、严格要求自己,认真培训,严格按照正确的操作规程工作,并注意人身安全;

3、团结一心,争做模范,为学院争光;

4、工作期间出现问题及时和老师沟通,寻求最佳的解决办法. 最后,还要确定带队老师,选出学生负责人,明确具体的报到形式和时间.去年一年我本人带学生去企业体检、面试、入职达二十余次.

(四)跟踪回访深化合作 学生入职后,我们在每年的三至五月份定期对用人单位和学生跟踪回访,了解学生的工作表现、企业的人才需求规格以及我们在专业建设和课程建设中存在的问题,并将这些信息直接反馈到教学,进行作为人才培养方案的修订依据,使我们的人才培养真正符合企业需要.

四、教管联动,提升素质 为进一步推进教育教学改革的快速发展,提升学生的综合素质和就业竞争力,我系全面推行教学与学生工作的联动机制.具体做法是:

(一)参与专业建设,打造过硬团队 2011年,我系成立了由系领导、辅导员和各专业带头人组成的就业工作领导小组,对就业工作进行全面的指导,形成了全系上下齐心协力抓就业的良好局面.同时,将辅导员正式纳入到人才培养方案成员中,全程参与专业建设,成立了由专业教师和辅导员组成的专业建设团队.辅导员参与专业建设讨论及人才培养方案制定、带学生参加顶岗实习及社会实践等,建立充分开放、宽松的团队活动环境,营造传、帮、带和老中青相结合团结协作的浓厚氛围,增强团队意识,充分发挥每位教师的特长,取长补短,推进团队整体工作的质量,充分分享成功经验,打造出一支具有强大凝聚力、战斗力和执行力的就业指导工作队伍.

(二)实施6S学生管理,提升职业素养 我系2011级学生采用6S管理模式,通过 6S 管理,落实 以人为本 的管理理念,有效培养学生职业意识和职业素养,这是借鉴现代企业管理手段加强大学生管理的需要,也是实现大学生零距离就业的需要,使学生在学习和生活过程中,按照企业标准要求自己,锻炼自己,培养自己,提升品位,毕业后能很快胜任企业工作岗位的素质要求.

(三)开展第二课堂活动,强化就业导向作用 第二课堂活动是课堂教学活动的有效补充和延伸.我系的第二课堂活动注重校园文化与专业特色的结合,探索出一套 三阶段、三平台 的大学生素质教育模式, 即第一阶段6S管理基础平台、第二阶段技能大赛拓展平台、第三阶段就业指导发展平台,以育人为中心,以学生为主体,以素质培养为重点,依托各项平台,通过系列活动和丰富多彩的活动载体让学生在学习专业知识的同时,掌握从事该专业需要具备的其他技能素质.比如 职业生涯规划大赛 、 创业设计大赛 帮助学生树立职业意识,并通过对自己的全面剖析和从事行业的了解,初步对职业生涯作出规划;