DOC《2018届毕业生就业质量年度报告》

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二、三等奖、全国大学生市场调查与分析大赛二等奖、全省师范生技能大赛一等奖、 徽府茶行杯 中国(安徽)大学生茶文化创新大赛团体一等奖、安徽省职业院校技能大赛一等奖、安徽省职业学校创新创效创业大赛银奖等多个领域重要奖项.特别是2018年,护理系学生任傲在全省职业院校技能大赛(高职组)护理技能大赛中喜获一等奖,并代表安徽省参加全国职业院校技能大赛喜获三等奖,充分展示了我院的人才培养工作成绩和办学水平. 践行产学合作 服务能力上档进位 学院积极探索中高职教育衔接和融通的培养机制,实现教学模式相互借鉴、实习实训互为补充、教学资源多方共享,充分发挥 立交桥 的作用,为地方职业教育发展和经济社会发展提供有力的支撑. 学院积极与省内外特别是 长三角 地区的医院、幼儿园、中小学、酒店等50多家企事业单位合作,开展工学交替、产学结合的办学路径的探索.加入滁州市职教集团,担任副理事长单位,牵头组建集团医疗卫生专业合作委员会和学前教育专业合作委员会,与南京明基医院合作,设立临床护理学院,与山东国信公司合作共建高铁乘务专业,与北京医模科技有限公司合作共建 产学研 基地,与福建医世家健康服务股份有限公司合作共建实训室. 学院积极拓展对外交流与合作,加入并担任安徽省职业与成人教育学会国际教育交流与合作委员会副会长单位,努力开辟国际交流新领域,经过积极沟通联系,与马来西亚沙捞越大学达成合作协议,首批对外交流生9人将于本年度赴马来西亚交流. 学院坚持就业工作 一把手工程 、 全员工程 ,全力做好毕业生就业工作.每年组织两次大型双选会和多次专场招聘会,提供3000多个就业岗位,完成2017届专科毕业生派遣1345人,就业率达95.9%. 积极创新创业 科研水平稳步提升 学院积极响应李克强总理 大众创新,万众创业 的号召,在加强创业指导的同时,学院积极筹建大学生创新创业孵化基地的建设,800多平米的基地已经建成,共有20个项目正式入驻创业园,首次注资30万元设立了大学生创业基金,并将以年增10万元的注资方式持续鼓励、推进学生创业. 学院注重教师的自我提升,积极安排教师参加就业指导师和创业指导培训,并积极参加省里组织的就业与创业方面的各项比赛,获得创业课程比赛省三等奖.同时,鼓励学生积极参加各种创新创业比赛,去年在安徽省大学生职业生涯设计大赛暨大学生创业大赛中,获得就业组金奖、创业组铜奖的好成绩,互联网+比赛中获省三等奖. 同时,学院坚持以人才培养为中心,重视教育科研服务于人才培养,出台系列相关激励政策,鼓励教师开展科研工作并将研究成果运用于教学过程中.2016年和2017年,学院获得省级以上科研课题立项23项,省级质量工程立项24项.2018年,衡晓红老师课题喜获教育部人文社科项目立项.教师参加编写各级各类教材39部,发表论文395篇,其中二类以上期刊6篇,取得国家专利3项. 多彩校园文化 助力师生全面发展 丰富多彩的校园文化进一步提升了学校的办学品位和办学层次,进一步确保了教育教学质量的高位稳定. 充分发挥高校精神文明建设制高点的示范引领作用,采取多种形式弘扬中华民族传统美德,培育师生讲文明、知礼仪,学雷锋乐贡献,校园师生中好人好事层出不穷,继续做好双拥工作,持续开展多种形式的双拥活动. 加强文化建设统筹规划与设计,校园文化建设方案已经顺利完成招标,今年将正式开展建设施工.继续以校园读书月活动、校园科技文化艺术节、志愿者服务等活动为载体,丰富校园学术讲座、竞赛、文体、社会实践等多方面建设.完善校史工作,正在进行校史馆的规划建设. 开展优秀教师、优秀教育工作者评选, 我为师德添风采 演讲比赛, 我最喜爱的老师 主题征文, 阅读点亮人生,书香润泽心灵 读书提升月等 六个一 活动,树立先进典型,宣传先进事迹,营造学先进、争先进、比先进氛围,推动教育教学工作取得新成绩. 统一思想基础 创建步伐大步前行 2017年,学院完成了基层组织的换届,夯实了基层组织建设的基础.积极组织开展党委―党总支―党支部三个层面的 两学一做 讲重作 讲严立 等专题警示教育活动.组织全体科室成员、副科级以上干部前往廉政教育中心接受了警示教育,加强党风廉政教育.完成优秀党员、优秀党务工作者,先进基层党支部的评选表彰和市级优秀共产党员、党务工作者、先进基层党组织的推荐评选工作.邀请市纪委领导来校开展专题辅导.同时,学院积极组织召开了廉政警示教育大会,学习了《党章》《廉洁自律准则》《纪律处分条例》等. 学院加强思想政治教育,全面落实课程思政,师德师风建设卓有成效.学院研究制定了《滁州城市职业学院关于学习宣传贯彻落实新形势下高校思想政治工作的实施意见》,夯实学院思政工作的基础.积极组织广大师生赴天长抗大八分校、合肥渡江战役纪念馆、南京雨花台烈士陵园、滁州好人馆等地接受红色教育,推动社会主义核心价值观入脑、入心. 同时,学院充分发挥高校精神文明建设示范引领作用,着力夯实意识形态工作基础,以管好课堂教学主阵地为抓手,切实掌握意识形态领域的领导权、主导权、话语权;