DOC《思维导图的放射性思考方法》

编辑： 笔墨随风 2015-11-30

4、给目标下个定义并用思维导图画出来(5分钟) 在这个阶段,你可以用不同的颜色在刚刚完成的知识思维导图上增加一些内容,或者重新拿一张新纸,再做一次快速思维导图速射,说明你学习本书的目标.这些目标可以是一些具体的问题,你希望得到对这些问题的回答,可能是你希望知道的更多的有关知识,或者是你希望获取的某些技巧. 按照这种方式把目标用........

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