DOC《《城南旧事》阅读推荐课》

《城南旧事》阅读推荐课 扬中市实验小学教育集团 戴梦迪 【文本解析】 《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作.

该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆,讲述了一段关于英子童年时的故事,反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念. 【教学目标】

1、通过看视频、读段落等方法让学生了解《城南旧事》的这本书的相关知识和内容,激发阅读兴趣.

2、通过各种方式的朗读来体验精彩片段的艺术魅力.

3、紧扣 送别 主线,让学生品味人物形象,猜想人物关系和情节,从而激发学生自主阅读的兴趣. 【教学重点】 初步感受名著中的人物形象和精彩片段的艺术魅力. 【教学难点】 紧扣 送别 主线,让学生品味人物形象,猜想人物关系和情节,从而激发学生自主阅读的兴趣. 【教学准备】

1、师生共同准备好《城南旧事》

2、《城南旧事》阅读推荐课课件

3、导读计划单 【课时安排】1课时 【教学过程】

一、播放背景音乐,进入书中情境.

1、播放歌曲:含有李叔同的《送别》歌曲的电影视频 长亭外,古道边,芳草碧连天 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山 天之涯,地之角,知交半零落 人生难得是欢聚,唯有别离多 长亭外,古道边,芳草碧连天 问君此去几时还,来时莫徘徊 天之涯,地之角,知交半零落 一壶浊洒尽余欢,今宵别梦寒

2、出示《送别》的歌词,全体读歌词.你觉得主人公唱这首歌时,她的心情是怎样的呢?她发生了怎样的事情呢? 预设:1,她的心情是非常悲伤、难过的 2她很伤心,这首歌的名字是《送别》我觉得她可能在送她很好的好朋友离开

3 我觉得是有什么人离她而去了,她非常的舍不得,她希望这些人能回来

3、这就是《城南旧事》电影的主题曲《送别》,今天我们就来聊一聊《城南旧事》这本书中的那些人,那些事,那些情.

4、很多人评论过这本书(请生读) 著名教育家叶圣陶说:久仰其大名,却一直没有兴趣看.在22岁的今天,已经彻底告别了我的童年、少年、青年,却不可救药的迷恋起儿童文学,喜欢里面的单纯、质朴与干净.今天看完这本《城南旧事》,有种相见恨晚的感觉,为何早先我不知道这是部如此精良的作品? 著名电影导演吴贻弓说:我被小说《城南旧事》中那种沉沉的相思、淡淡的哀愁深深打动了,整部小说充满了朴素、温馨的思想感情.当这部影片上映后,这种情感同样打动了无数的观众. 影评人凌梦说:看《城南旧事》,心头漾起一丝丝的温暖,因为已经很少看见这样精致的东西,因为她不刻意表达什么,只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京,就像生活在说它自己.那样地不疾不徐,温厚淳和,那样地纯净淡泊,弥久恒馨,那样地满是人间烟火味,却无半点追名逐利心. (设计意图:在入情入境的背景音乐中,介绍本书,并加上名人的评价,激发阅读兴趣.有助于推动学生急切地想了解本书.)

二、视频导入,了解故事,激发兴趣

5、如此多的人都对《城南旧事》有这样高的评价,我们也一起来了解一下吧.老师这里有一段《城南旧事》的微视频,我们一起来看一看.(播放视频)

6、看了这段视频你了解了什么? 预设:(1)我知道了《城南旧事》的作者是林海音,她原名林含英,小名英子.书中的主人翁叫小英子 (2)我知道了这本书是在写林海音童年时在北京城南发生的一系列故事,小说里透出浓浓地北京特色,有胡同什么的 (3)我知道了这本书是自传体小说,她有五个短篇集合而成的 (4)我知道了这五个短篇是.... (5)我知道了这本书抒发着作者对家乡的怀念之情 (6)这本书给我的感觉是哀伤的,里面所有的人都离开了主人公小英子