DOC《6·2 网页制作（一）-----民以食为天 教学设计》

6・2 网页制作

(一)-----民以食为天 教学设计 东阳市外国语学校 王燕 (高中)所属模块:信息技术必修 《信息技术基础》 课时:1课时 适用学段:高中一年级上学期 教学设想 根据教材,设想第1课时的知识点由 美食 这个主题展开,通过一个示范网站让学生了解网页设计的一般步骤,了解网站的组成(主页面,分页面),了解网页中的各构成元素(图片、文字、超链接等),通过小组合作制作一个简单的网站,掌握网页标题的设置、表格的插入及属性设置、插入文字、插入图片、设置超链接、保存网页等操作,掌握网页制作软件Frontpage的基本使用方法,使学生对制作网站有一个很强的概念和认识.

在本节中,要求通过小组学习的方式,既有分工又有合作,在完成一个简单网站的规划、制作的同时,让学生充分体验小组合作学习的乐趣和积极作用.这节所学的知识点虽然比较多,但是根据学生已有的知识水平,通过教材、助学网站、教师讲解、学生互助等一系列措施,通过小组合作,在1课时内还是应该能够完成一个简单网站的制作,也为后面的网站完善和学生自由创作提供条件.

二、教材分析 本节课是

第六章《网页的设计与制作》的

第二节内容《网页制作》的第1课时内容,根据新课程标准,《网页制作》这一节安排5个课时.本章教学任务是否完成,要看学生能否通过小组合作的方式来完成一个主题网站的设计与制作.我根据实际情况,对课程教学内容进行了调整,设想在第1课时就让学生对制作网页网站有一个很强的整体概念,在提供素材的情况下能完成简单网页的制作.在第2课时对网页进行完善及素材的收集,第3-6课时让学生分小组进行自由创作,这样一来,学生对制作网站就有一个很强的概念和认识.选择一个学生感兴趣的,健康积极的主题,激发学生的兴趣,是本堂课设计上的一个重点.教材中需要掌握的知识点也比较明确,用一个个相关联的任务将这些知识点联系起来,这样可以对教材的内容通盘考虑.

三、学生分析 通过前五章的学习,学生的信息素养有了较大的提高,利用信息技术解决实际问题的操作技能有了长足的进步,由于多数学生在初中没有制作过完整意义上的网页和网站,所以,对于本章的知识和技能而言,基本不存在 零起点 影响学生学习的问题.对于Frontpage,虽然在界面上和Word有些不同,但是很多问题学生可以迁移Word中的知识来学习,相对地说提高学习的兴趣,同时降低了学习的难度. 同学们对于上网都是很感兴趣的,在内心对于能制作一个网站就觉得很了不起,如果自己有能力制作的话那可是太好的事了.有了这个学生心理,就为学习这块内容提供了一定的情感基础.即使在制作中碰到困难,学生也能迎难而上,用功地制作自己的作品.

四、教学目标分析 知识目标 了解网页设计的一般步骤和网站的组成(主页面,分页面). 了解网页中的各构成元素(图片、文字、超链接等).

3、掌握网页制作软件Frontpage的基本使用方法,包括掌握网页标题的设置、表格的插入及属性设置、插入文字、插入图片、设置链接到指定网页超链接、保存网页等操作. 能力目标 有意识地养成知识迁移的能力,学会与他人合作,通过多种途径进行学习. 情感目标 培养学生小组合作学习的能力和自主探究的精神. 体验与小组成员合作制作完成一个简单网站带来的成功感觉.