DOC《《找次品》》

9、

9、9) 那你们根据刚才9个零件得到的结论,得到保证找出次品的最少次数吗? 27(

9、

9、9) 师:同学们真聪明能用所得到的规律解决数学问题. 师:猜一猜8个零件中有一个较轻次品,至少称几次能保证找到次品? 生:汇报:(2次,因为5个时,至少2次,9个时也是至少2次,8个在他们中间应该也是两次) 师:这个想法真有道理,你们同意吗? 那么你们认为8个该怎么分用两次就能保证次品呢? 生发言: 8(

4、4)3次) 8(

2、

2、

2、2)3次) 8(

1、

1、

1、

1、

1、

1、

1、1) (4次) 8(

3、

3、2)2次) 师:每个小组任意选一种分法,验证一下看是不是两次就能保证找到次品的找到次品 师:像这样不能平均分成三份,我们要尽量平均成3份,其中两份一样,另一份比它多一个或少一个,保证找到次品的次数最少? 师:这节课学到这里你们有什么收获?