DOC《本班基本情况是：总共112人,蓬溪55人,大英28人,船山...》

本班基本情况是:总共112人,蓬溪55人,大英28人,船山27人,市直1人.

根据情况,我班分为三组,蓬溪为一组,大英为二组,舟山市直为三组.目前尚有1从还未注册,该老师的帐号是h0522721001,请相互转达情况,及时注册.已经注册的老师,抓紧时间,认真学习,学有所获. 绝大部分学生都在积极认真的学习,个别老师还没有实现"0"的突破,请这些老师抓紧时间,开始学习. 作为一名教师,在"五严"背景下,我们该做些什么呢? 刘志勇 一要转变观念,适应形势.什么是观念?观念就是人的大脑对客观环境的反映,是将信息贴上好与坏、利与弊、有用与无用等相互矛盾的标签之后,长期地在大脑中作用而形成的思维习惯.一个人的观念是指引他一切行动的向导.有什么样的教育观念就会有什么样的教育行为.温家宝总理曾经说过:"教育的根本任务是培养人才,特别是要培养德智体美全面发展的高素质人才."然而,从国内外的比较看,中国培养的学生往往书本知识掌握得很好,但是实践能力和创造精神还比较缺乏. 现在有个别教师就是拐不过弯来,偶尔还会为孩子报个分数、排个名次什么的;

还会担心孩子整天体育课、音乐课,简直是玩疯了,这样下去,成绩怎么得了.我想对这样的老师说:"不必担心."可能短时间会出现成绩下降现象,但是孩子的身体棒了,心理健康了,大脑中的认知结构改变了,思维开阔了…… 钱学森是大科学家,但很少人知道他是画家.他从小就受艺术的熏陶.李四光是地质学家,但很少人知道他是我国第一首小提琴协奏曲的作者.钱老曾经说过,我现在的科学成就和小时候学美术、学音乐、学文学是分不开的.难道,你还想占用孩子们的音乐课、美术课了吗?! 二要充满爱心,忠诚事业."没有爱心就没有教育",霍懋征老师曾经说过.当一名教师,首先要做一个充满爱心的人,把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求.要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人.古人去:"亲其师,信其道."爱的力量是强大的,她会激发孩子的潜能,鼓励孩子主动去学.我是一名数学教师,但我传承的从来都不仅限于数学知识,而是祖国的伟大、做人的准则、大自然的和谐等等.我在教学中看到孩子生了冻疮的手,我会很爱怜的帮她挫挫;

看到孩子满头大汗的样子,我会叮嘱他把衣服脱了;

课余,我会和孩子们一起吹竖笛、唱歌等.我的学生都很喜欢我,所以对我的数学课充满了期待. 三要努力钻研、学为人师.当今时代知识更新换代的周期越来越短,每个人都需要不断学习才能适应工作要求.教师是知识的传播者和创造者,更要不断地用新的知识充实自己.有人把教师比作园丁,这是夸赞教师的辛劳;

有人把教师比作蜡烛,这是夸赞教师的精神.但是教师不能只做园丁,更不能做蜡烛,而要做弃电电池.教师只有学而不厌,才能做到诲人不倦.要不断钻研教材,向课堂四十分钟要质量,切实做到提质增效减负.要积极投身教学改革,把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生.认真学习课件制作方法(PPT、FLASH、白板),研究高效课堂模式,努力提高课堂教学质量.只有这样,你才真正不会占用孩子其它的时间和空间. 四要以身作则,行为世范.教育是心灵与心灵的沟通,灵魂与灵魂的交融,人格与人格的对话.教师,只有不断地进德修业,把自己的工作和学生的成长结合起来,让自己成为学生的表率,才能得到学生的敬重,才能让学生成为真正的人.过去的教育培养的是冷漠的一代,机械的一代,我们再不能为这样的教育付出代价,教师再不能跪着教书了.我们的教育首先是"立人"的教育,即把我们的学生培养成为德、智、体全面发展的高素质的新一代,我们不仅要注重教书,更要注重育人;