DOC《小学科学实验报告单》

2 4

8 实测

2 3

7

2、改变纸梁的厚度做实验,并作好记录. 纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录 纸梁的厚度 (以粘在一起的张数计算)

1 2

4 抗弯曲能力的大小 预测

2 4

8 实测

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11 观察到的现象或实验的结果: 抵抗弯曲的能力跟材料的宽度和厚度有关:材料越宽、越厚抵抗弯曲的能力就会越强 评定等级: 指导教师: 小学科学实验报告单 年级 班 时间 2011.10.26 实验类型 分组 演示 实验名称 检验电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系的实验 实验器材: 电池、电池盒、多股绝缘胶线,大铁钉、大头针 猜测: 电磁铁磁力大小与线圈圈数的有关 制作过程:

一、检验电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系的实验

1、制作线圈圈数不一(10圈、20圈、30圈、40圈)的电磁铁四个.

2、分别用做好的电磁铁吸取大头针,并填写实验记录表. 检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划 研究的问题 电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗? 我们的假设 线圈圈数多,磁力大;

线圈圈数少,磁力小. 检验的因素 (改变的条件) 线圈的圈数 怎样改变 这个条件 1.线圈为 10圈的电磁铁 2.线圈为 20圈的电磁铁 3.线圈为 30圈的电磁铁 实验要保持 哪些条件不变 导线的材料、长短,电流大小,铁芯 电磁铁磁力大小与线圈圈数关系实验记录表 线圈的圈数 吸大头针数量(个) 磁力大小 排序 第1次第2次第3次 平均数

10 3

5 4

4 4

20 8

9 10

9 3

30 12

13 14

13 2

40 15

18 16

16 1 观察到的现象或实验的结果: 电磁铁磁力大小与线圈圈数的有关:当铁芯、电流和导线不变时线圈的圈数越多、磁力就会越大,反之则会越小. 评定等级: 指导教师: 小学科学实验报告单 年级 班 时间 2011.10.28 实验类型 分组 演示 实验名称 检验电磁铁磁力大小与电池节数的关系的实验 实验器材: 三节电池、电池盒、多股绝缘胶线,大铁钉、大头针 猜测: 电磁铁磁力大小与电池节数的有关 制作过程:

一、检验电磁铁磁力大小与电池数量的关系的实验

1、制作电池数分别为1节、2节、3节的电源三个.

2、分别用不同的电源接通电磁铁吸取大头针,并填写实验记录表. 检验电磁铁磁力大小与电池数量关系的研究计划 研究的问题 电磁铁磁力大小与电池数量有关系吗? 我们的假设 电池数量越多,磁力大;

电池数量越少,磁力小. 检验的因素 (改变的条件) 电池数量 怎样改变 这个条件 1.电池数量为1节的电源 2.电池数量为2节的电源 3.电池数量为 3节的电源 实验要保持 哪些条件不变 导线的材料、长短,铁芯、线圈 电磁铁磁力大小与线圈圈数关系实验记录表 电池的数量 吸大头针数量(个) 磁力大小 排序 第1次第2次第3次 平均数 1节354432节

6 8

7 7

2 3节10

9 11

10 1 观察到的现象或实验的结果: 电磁铁磁力大小与电池数量有关:当铁芯、线圈和导线不变时电池数量越多、磁力就会越大,反之则会越小. 评定等级: 指导教师: