DOC《砀山县第二中学智能录播教室采购》

(二)设计原则 先进性:以软件采集为核心,以先进、成熟的视频技术进行合理搭配,支持数据、语音、视频等多媒体应用. 实用性:方案设计符合国际相关标准和技术规范,设计简洁、操作方便.充分利用各种资源,使用户实现各种功能.同时配合宽带网络技术,可以支持高质量、远距离的视音频传输,以适应应用需求的变化. 稳定性:系统选用产品和技术经过广泛检验,充分考虑系统在程序运行时的应变能力和容错能力,具有极高的稳定性和可靠性. 兼容性:支持PC终端、Andriod移动设备、IOS移动设备收看直播. 扩充性:系统设计采用开放式的结构,具有强大的扩展能力,着眼于近期目标和长期目标的发展,选用合适的设备,进行合理的性能组合,利用有限的投资构造一个适合当前需求、可扩展的音视频操作系统,从而实现低成本扩展和升级的需求.

(三)方案目标 录 就是将教师上课、讲义(PPT)、学生发言的上课内容,通过摄像机、话筒、录播主机记录为视频格式或网络流媒体格式.在本机录制的同时还可上传到资源管理平台上. 播 就是对录制的内容通过网络同步播出,实现课件的直播和点播.IP网络收看端通过Internet Explorer收看资源管理平台开放页面的直播或点播内容.但无论 录 或 播 都要取决于前端视频的 采集源 .随着多媒体高清课件在教学过程中应用的日益广泛,专业摄像越来越主流,摄像机也朝着高质量、固体化、小型化、自动化、数字化等性能全面的方向发展,代表了现代摄像机的技术水平. 佳源 + 优录 + 畅播 构成了专业录播系统,用以实现教学现场和教学课件全方位、立体化的录制、直播、编辑和点播. 本方案主要完成以下目标:

1、完成国家级精品课程和省级精品课程录制,建立学校优秀/骨干教师课程库;

2、搭建相互观摩、借鉴的网络平台,达到教学资源共享平衡;

3、增加学校网络信息平台可用资源的数量;

4、为教师进行自我学习、评估评比,教学能力提高,提供交流学习的平台;

5、积极做好教师个人知识管理,专家引领、同伴互助,提高教科研能力;

6、全面提升学校的软硬件的信息化环境;

7、为教育均衡化发展提供决策支持数据;

8、开放的优质教育资源为学生家长提供服务;

9、为学校发展积累丰富的教育教学资源,形成学校优质资源和特色资源;

10、促进教育局教学信息化建设的进程,统一优质教学资源的标准,提升教育信息化水平,从而推进义务教育均衡发展,提高教育质量;

11、利用各种教学课件,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力;

12、开放的优质教育资源为学生提供服务;

13、建立在线学习交流平台,实现学生自主学习、充分享受优质资源最佳的主动学习环境.

(四)方案特点

1、采用特有的图像分析技术,根据目标特征进行检测,识别到目标物体的位置,并对该物体进行跟踪.

2、支持多种浏览器,如:IE、safari、谷歌、火狐等,无需额外安装任何插件,即可播放课件.

3、基于各大视频网站的Flash编码压缩技术,通过IE浏览器即可收看直播,数据压缩比例高,数据小,传输速度快.

(五)方案组成 此专业录播系统提供了经过人性化设计的数字化控制台,大部分功能都可以通过一键式操作完成,简化了操作流程,降低了教师使用的难度,增强了系统的易用性和稳定性.系统主要完成教师、学生、板书的高清视频自动跟踪采集,音频采集,教师电脑屏幕截取,教师/学生/板书视频/计算机画面智能导播并进行电影模式和资源模式的课件录制,通过课堂直播系统在局域网、互联网上直播,为远端用户提供在线实时学习的平台,后期把课件上传至编辑系统实现对精品课程的编辑.