DOC《这次的远程培训学习,安排在老师们上班的时间里。我想每一...》

这次的远程培训学习,安排在老师们上班的时间里.

我想每一位老师都会有大量的日常工作要做,工作的同时还要学习,是何等的辛苦,事情多了心灵可能就会躁动不安.我想,既然我们选择了远程,那么我们就努力让自己成为一个心静的教师吧,合理安排好自己的时间与空间,来平台上心静地看一看、读一读自己喜欢的文章,吮吸里面的精华和芬芳,你一定能感受到一种幸福! 教育是"心"的事业,"心"的事业是最广阔、最富于创造快乐的事业.在教育事业中耕耘,苦中作乐是难以持久的,但如果用博大的胸怀与学生共同去不断发现和创造学习中的快乐,教师将快乐一生. 各位老师大家好: 新一轮远程培训已经拉开了序幕, 在这次培训中、后期,我们将在学科论坛上进行两次在线研讨交流活动,为了本次研讨具有针对性、实效性,现在征集研讨主题,请在线老师畅所欲言,谢谢大家积极参与! 王玉华的教学案例 本节课的教学任务是一次函数的基础知识及简单应用没有涉及实际应用.为了节约学生的时间,打造高效课堂,我开门见山,直接向学生展示教学目标.然后让学生根据本节课的复习目标进行联想回顾,变被动学习为主动学习.例如,在"图象及其性质"环节中,老师让学生自己说出一次函数图象的形状、位置及增减性,不完整的可让其他学生补充纠正.这样,使无味的复习课变得活跃一些,增强学习气氛. 然后我组织学生以比赛的形式做一些针对性的练习.为了巩固知识点,学生解决每一个问题时都要求其说出所运用的知识点.随后用大屏幕展示出标准答案. 基础训练一:

1、指出下列函数中的正比例函数和一次函数:①y = x +1;

②y = - x/5;

③y = 3/x ;

④y = 4x ;

⑤y =x(3x+1)-3x ;

⑥y=3(x-2);

⑦y=x/5-1/2.

2、下列给出的两个变量中,成正比例函数关系的是:A、少年儿童的身高和年龄;

B、长方形的面积一定,它的长与宽;

C、圆的面积和它的半径;

D、匀速运动中速度固定时,路程与时间的关系.

3、对于函数y =(m+1)x + 2- n,当m、n满足什么条件时为正比例函数?当m、n满足什么条件时为一次函数?

4、k,b的符号与直线y=kx+b(k≠0) 的位置关系: k的符号决定了直线y=kx+b(k≠0) ;

b的符号决定了直线y=kx+b与y轴的交点 .当k>0时,直线 ;

当k0时,直线交于y轴的 ;

当b0, b>0时,直线经过 ;

当k>0, b