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, 青岛版二年级下册数学教案 莱芜市埠口小学 李晓霞 目录 手拉手――万以内熟的认识 甜甜的梦――千米、分米、毫米的认识 勤劳的小蜜蜂――万以内数的加减法

(一) 做鸟巢――图形俞拼组 田园小卫士――万以内数的加减法

(二) 去姥姥家――混合运算 我锻炼、我健康――统计

八、富饶的大海――两三位数乘一位数

九、庆元旦――时、分、秒的认识

十、美化校园――图形的周长 十

一、奥运在我心中――总复习 第一单元 万以内数的认识 信息窗1来到城市 我的学习目标

1、认识千以内的数,会读写千以内的数.

2、灵活运用千以内的数来解决生活中的实际问题 我的学习过程: 生活引入 老师:同学们,你们有没有到城里去过?在城市里,你看到了什么?大家简单说说. 小高: 小李 小王: 我: 是的,城里和农村有很大的差别,下面让我们观察一下这几幅情境图,有选择的记录信息 根据这些信息,我们能提出什么问题? 做好记录,(1)一千有多大? (2)怎样写一千 (3)三百有多大 (4)怎样写三百? (5)……

三、基本功训练 古人说,练拳不练功,到老一场空,我们的学习也是如此,下面我们就来好好练习练习自己的基本功吧!

(一)知识点学习 老师:这节课有哪些知识点呢?下面我们就一步一步来学习.

1、体会1000的大小 师利用计数器进行演示一个一个的数到100 师用另一种方式来表示100的大小出示方格图 引导1个

100、2个

100、3个

100、10个100的时候是多少? 出示:一千里面有( )个一百

2、学会写1000 写出

十、一百的写法我能根据它们推出一千的写法吗? 点评1000的写法再出示数位表 师强调写法.从高位写起,最高位是千位,千位上是1,其余数位上都是0.

3、读数、写数及数的组成 师:(在计数器上拨出一百二十五)这个数是多少? 试着在练习本上写出这个数.想一想,125为什么要这样写呢? 小高: 小王;

我师:同桌互相说一说125是由几个百,几个十,和几个一组成的. 师:125大家都会写了,八百零八和三百会不会写? 师;

808中的两个8各表示什么? 小李: 同桌互相说一说808和300的组成.(教师巡视指导)

(二)、知识点演练 知识只有反复演练,我们才能把它掌握起来.

1、108读作( )560读作( )三百七十六写作( )四百零五写作( )【解析,如果你把108读作一百八,说明你知道这个数的最高数位是百,只是漏掉了十位数上的零,所以应读作一百零八】

2、405由几个百、几个十和几个一组成.987由几个百,几个十和几个一组成. 提出一个较难问题:一万里面有几个百、几个

十、几个一?

三、题型训练 养兵千日,用兵一时,下面我们进入 实弹演习 阶段.

1、一个一个的数,从一百七十八数到一百九十一.

2、一十一十的数,从五百八十数到七百一十

3、一百一百的数,从二百数到一千

4、连一连

108 2个百6个十7个一 24个十 一百零八 二百九十 五百 三百九十 七百三十五

390 240

500 267

735

四、学以致用 通过本节课的学习,我们认识了100的大小,并知道了生活中的很多大数的写法和读法,课后请我们继续收集生活中的大数,并将它写出来好吗? 学贵在用,下面我们就用我们所学的知识解决生活中的问题

(一)举一反三

1、利用计数器数数,体会100的大小 依次数出1个