DOC《《把液体倒进水里》》

②倾倒液体时要缓慢沿着杯壁倾倒,防止液体飞溅(演示) ③倾倒后将杯子放置桌上静置观察现象. ④根据所观察到的现象记录实验结果. ⑤倒完的空杯子不要叠在一起,分别放置在托盘中. ⑥实验后要收拾好桌面,保持整洁. 6.各小组实验. 7.汇报:按照不同的实验方案汇报结果. 8.提问:得出什么结论?(生:都是油在上,蜂蜜在下,水杂中间) 9.小结:我们发现无论按哪种顺序往水中倒入液体,都是油在水的上面,蜂蜜在水的下面.这说明了油和蜂蜜在水里的沉浮现象与倾倒的顺序无关.(板书) 师追问:为什么会这样呢? 生:跟物体的轻重有关(密度大小有关),轻的总是会浮在上面,重的总是会沉在水里.

(四)拓展提升: 1.同学们,你们有没发现你们也是小小调酒师啦.请小组长举起你们手上的这杯液体吧!像什么呢? 生:鸡尾酒(我们根据他们的颜色把他们取名为三色酒怎么样?) 学到这里,你们能不能猜想下彩虹酒是怎么制作的呢? 生:就像油浮在上面,蜂蜜浮在下面一样,七种颜色的酒在同一个杯子里发生了分层现象,然后调酒师再一层一层的把他们分出来. 是不是真是这样的,我们来看看视频,揭晓这个秘密. 你们想不想也当一回小小调酒师呀?请你们自己再把这杯 三色酒 分别分回到原来的杯子里?做得到吗? 提问:倒的时候要注意什么呢? 生汇报:缓慢,看清楚分层位置,倒完一层马上停止. 师:同学们,你们成功了吗?举起你们杯子吧.老师都好想跟你们干杯了,各个都是厉害的小小调酒师. 2.同学们,学到这里你们能否谈谈自己这节课的收获呢?学生谈收获. 3.师小结:同学们,把液体倒入水里虽然很简单的一个动作,但是确蕴含了很多科学道理,善于发现和应用的人就像那位调酒师一样,可以变换出漂亮的彩虹酒招揽客人,希望同学能像他一样,利用我们学到的科学知识去创造更美好的生活.关于本节课我们还有知识,就交给我们的许老师带领同学们一起研究了. 4.作业布置:把今天学到的知识,买一些不同颜色的饮料为家人做一杯 鸡尾酒 .

五、板书设计: 把液体倒进水里 油在水中 浮(轻) 蜂蜜在水中 沉(重) 与倾倒的顺序无关 附实验记录单: 把液体倒进水里 组别: 倾倒液体的顺序 猜测 实验现象 结论: ........