二是学习内容枯燥乏味,重复作业、机械记忆过多,造成学生心理负担过重,厌倦、反感学习. 对孩子来说,兴趣是衡量负担轻重的一把尺子.在英国,老师们把历史课堂搬到了博物馆,学生们感到历史课就像听故事;
在日本,老师让孩子们在家养一盆牵牛花,每天浇水,开一朵花就在表上涂个颜色,过一段时间,把花带到学校.这样的课堂和作业,对孩子们而言,还会成为负担吗? 切实减轻学生过重的课业负担,这些他山之石值得我们借鉴. 树立正确人才观是减负前提 在加重中........