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理工类(近化、机械、电子信息与计算机、土木与水利类、数学与物理、建筑规划类所含专业)学生需要至少修读一门 人文情怀 和 社会责任 类核心选修课程. 通识教育选修课选课说明 新生一学期最多录取两门,录取时按志愿优先原则;

在规定时间内未选课,作自动放弃处理(具体操作详见校网选课通知和《浙江工业大学学分制选课指南》).课程名单以每学期实际开设的课程为准.

二、模块选修课程

(一)人文情怀 核心选修课 课程名称:爱与幸福 学分学时:2.0学分(32学时) 通识教育课程性质:通识教育核心课程 所属模块:人文情怀 选课范围:全校学生 开课学期:2014-2015学年第一学期、2014-2015学年第二学期 课程简介: 《爱与幸福》是一门研究如何把握人类生存问题的哲学,是关注人生哲学应用策略的课程.该课程努力新开辟一个领域,重点关注可以提升生命价值和生活质量的事件中的爱与幸福的元素.课程拟通过生活正常轨道上的事件来挖掘爱和幸福的表现形式,展示幸福的瞬间,提升学生在当下体验爱与幸福的能力. 课程努力达到以下目标: 让处在爱与幸福之中当代大学生认识、体验并感悟人生的爱和幸福所在. 为学生未来生活提供爱与幸福的理论和行为指导. 发掘自身优势与潜能,激发学生感悟人生中的爱和幸福的能力. 克服生活中有关爱和幸福的困惑,对自己、对生活充满希望和乐观,体验爱和幸福. 协助树立幸福观,合理地调控情绪情感,提升幸福感,以积极心态达成人生目标. 考核方式: 综合评价:课程论文(课堂展示、小组合作成果、课程作业)+小组评价+个人评价 主讲教师: 刘辉副教授 教科学院 李敏副教授 教科学院 杜惠洁 教授教科学院 胡斌武 教授教科学院 课程名称:逻辑与批判性思维 学分学时:2.0学分(32学时) 通识教育课程性质:通识教育核心课程 所属模块:人文情怀 选课范围:全校学生(已修过《离散数学》或《逻辑学》类课程的同学不必再学) 开课学期:2014-2015学年第一学期 课程简介: 本课程旨在帮助学生识别、建构和评估自然语言语境中的实际论证,即掌握主要的逻辑方法和技能,学会使用逻辑工具处理和解决问题,提高辨识论证的要素、结构和方法的能力以及从论证中提取信息的能力,改善思考的清晰性、一致性、合理性、相关性和预见性品质,培养提出和处理批判性问题以及评估论证的有效性和可靠性的能力. 考核方式: 平时成绩和期末考试成绩各占50% 主讲教师: 黄少青 副教授 思政部 杨克勤 副教授 思政部 吕刚讲师思政部 黄河讲师思政部 课程名称: 生活与艺术 学分学时:2.0学分(32学时) 通识教育课程性质:通识教育核心课程 所属模块:人文情怀 选课范围:全校学生 开课学期:2014-2015学年第一学期 课程简介:《生活与艺术》,内设电影动漫、环境与建筑、产品,以及音乐舞蹈等知识模块.该课程不是独立的讲述电影动漫、环境与建筑、产品,以及音乐舞蹈相关学科的知识,而是通过整合提高,将以上各领域综合在生活的角度和立场上进行讲述和分析,帮助学生发现不同表现形式之间艺术美法则的联系、感性与理性的联系、情感与知识的联系,以及人文和科技的联系,以提高工科背景下学生的艺术情怀和艺术素养. 考核方式: 课程论文 主讲教师: 常虹教授 艺术学院 吕勤智 教授 艺术学院 汪振城 教授 艺术学院 李勇副教授 艺术学院 孙以栋 高级工程师 艺术学院 鲁一讲师 艺术学院 吴群讲师 艺术学院 课程名称: 设计与文明 学分学时:2.0学分(32学时) 通识教育课程性质:通识教育核心课程 所属模块:人文艺术 选课范围:全校学生 开课学期:2014-2015学年第一学期 课程简介:《设计与文明》,内设西方古代设计与文明、中国古代设计与文明、现代设计与现代文明等知识模块.该课程不是独立的讲述各历史时期和国别的设计与文明知识,而是通过整合提高,将以上各领域综合在历史的角度和文明上进行讲述和分析,帮助学生了解在各文明进程中设计艺术,发现不同表现形式之间艺术美的法则联系、感性与理性的联系、情感与知识的联系,以及人文和科技的联系,以提高工科背景下学生的艺术情怀和艺术素养. 考核方式: 课程论文 主讲教师: 袁宣萍 教授 艺术学院 彭鲲副教授 艺术学院 朱上上 教授 艺术学院 吾宵讲师 艺术学院 课程名称:影视与现代文化 学分学时:2.0学分(32学时) 通识教育课程性质:通识教育核心课程 所属模块:人文情怀 选课范围:全校学生(汉语言文学与对外汉语专业除外) 开课学期:2014-2015学年第一学期 2014-2015学年第二学期 课程简介: 《影视与现代文化》课程为面向全校非汉语言文学与对外汉语专业本科学生的通识核心课程,是一门影视知识传播、影视作品观摩和影视文化讨论相结合的课程.通过《影视与现代文化》课程的学习,使学生系统了解影视艺术的基本特征、历史传统、发展现状,感受各国各地区影视艺术的文化差异,追踪影视文化与传播的当下热点,增强影视鉴赏和媒介批评能力,从而拓展人文视野,提升人文素养. 考核方式: 课程论文 主讲教师: 包燕 副教授 人文学院 课程名称:中外文学经典导读 学分学时:2.0学分(32学时) 通识教育课程性质:通识教育核心课程 所属模块:人文情怀 选课范围:全校学生 开课学期:每学期都开 课程简介: 有人,就有对人生理想的强烈渴望,有对人生各种美和高雅情趣的无尽追求,有对人生各种黑暗和邪恶的无比愤怒,有对人生不圆满的深沉感慨和忧伤宣泄.本课程就是根据学生的学习情况,精挑细选古今中外文学经典作品如《诗经》、《庄子》、《史记》、《红楼梦》、鲁迅《伤逝》、沈从文《萧萧》、张爱玲《倾城之恋》、莫言《红高粱》、余华《活着》、索福克勒斯《俄狄浦斯王》、莎士比亚《哈姆雷特》、夏绿蒂・勃朗特《简爱》、卡夫卡《判决》、川端康成《伊豆的舞女》等进行阅读引导,通过精彩纷呈的教学方式,让学生对人与自然、人与社会、人与人、人与自我的关系有更清晰的认识,让学生更深刻、具体、形象地了解人生的各个方面,从而形成对真善美强烈诉求、对假恶丑极端憎恶的强大动力,健全身心,增进活力,美化情感,提升品格,既能学到知识,又能获得美的享受,并进而将自己培养成为一个全面发展的优秀人才! 考核方式: 平时表现、课程论文 主讲教师: 李剑亮 教授 人文学院 钱国莲 教授 人文学院 王福和 教授 人文学院 张欣 教授 人文学院 何玲华 教授 人文学院 彭万隆 教授 人文学院 刘成国 教授 人文学院 刘鹏 教授 人文学院 褚蓓娟 教授 人文学院 张晓h 副教授 人文学院 左怀建 教授 人文学院 课程名称:中外经典音乐赏析 学分学时:2.0学分(32学时) 通识教育课程性质:通识教育核心课程 所属模块:人文情怀 选课范围:全校学生 开课学期:2014-2015学年第一学期 课程简介: 《中外经典音乐赏析》分三个教学模块,即《中国音乐鉴赏》,《欧洲经典音乐赏析》,《中外影视音乐欣赏》.我们会在32学时中选出最经典,最动听,最有感染力的中外经典音乐及影视音乐通过优秀的视听资料的对比呈现给学生,让学生在最短时间内懂得什么是最美,最上层的音乐.期间,我们教师也会在课堂上穿插一些声乐与器乐的表演及讲解,也会请一些有音乐特长的学生参与其中.也会请一些专家来讲座,也有一次音乐实践活动(去大剧院观摩现场演出或其他实践活动)我们........