DOC《《谁动了我的奶酪》读后感》

《谁动了我的奶酪》读后感 这个假期我读了《谁动了我的奶酪》,这本书是由美国的斯宾塞约翰逊写的.

原想是一本小孩子看的书,所以和小孩子一起来看.结果发现这并非是一本童话故事书,它主要介绍了人在工作和生活中应对变化的绝妙方法.然后书中写道:人生犹如"迷宫",每个人都在寻找各自的"奶酪"―稳定的工作,身心的健康,和谐的人际关系或是令人充满想象的财富. 这是一则看似简单的寓言故事,但却会教给你在变革时代笑对变化,取得成功的办法;

此书不但语言通俗易懂,而且充满睿智会带给你面对改变和危机的新视角;

运用这种方法,你就可以获得生命中想要的东西. 故事主要讲述了两个小矮人和两只小老鼠寻找奶酪的不同经历,两只小老鼠因为头脑比较简单,不去想奶酪是怎么没有的,所以出于主动先找到了新的奶酪.而两个小矮人则处于被动状态,整日整夜的去分析奶酪是怎么丢的,是谁偷的,但有一天小矮人当中的一个突然提出要出去寻找新的奶酪,但另一个非常固执,坚持要在原地等奶酪再次出现.所以他们最后一点出去重新找奶酪的希望也破灭了.直到有一天,那一个曾经提出要出去找奶酪的那个小矮人独自出去找奶酪,他才最终找到了自己的奶酪. 其实,这个故事告诉我们生活在这个变化的时代,我们唯一能做的就是顺应变化,应时而变,应势而变,善于接受变化,并努力去改变自己,让自己适应变化.作为老师,我们总是认为自己掌握的内容就是正确的,不善于改变,已经是信息时代了,教学辅助设备都是一代代的更新,教育理论也在推陈出新,我们的学生也在发生着各种变化,但是我们总是不善于改变,一支粉笔一本教材就来上课,现在的上课方式和三五年前的上课方式没有什么不同,所以慢慢地,我们教不动学生了,然后说现在的学生越来越差.但真的是这样吗?我不以为然,诚然会有一小部分不受管理的学生,但是大多数学生整体的所见所闻要比10年前、20年前丰富.他们已经不喜欢或者不接受传统的教学模式,需要我们教师另辟蹊径寻找适合他们的模式,但是我们做的远远不够.因此我们要适应时代的变迁,做一个终生学习的人,让自己在时代的浪潮中勇立潮头.让学生在这个过程中有所收益.