DOC《2017——2018学年度第一学期》

三、存在的问题以及今后的措施 针对学生的因材施教、分层教学做得还不够细致,没有达到预期的效果.教学中对学生的学习要求有时比较笼统.对学生的课外阅读指导还不够到位,这就需要在以后的教学中有所侧重.不应过于注重学生读,而应引导学生边读边悟,注重知识的积累,还有学习语文要与学生的生活实际紧密联系起来,充分利用生活中的语文资源,比如电视、报纸、杂志、网络等,学生的自主学习能力还有待于进一步引导和提高,从根本上提高学生的语文素养,让学生真正成为学习的主人,全面提高学生的语文素养. "一份耕耘,一份收获".好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材,多花心思去和孩子们接触,探讨方法.在以后的工作中,努力改掉不足之处,真正和孩子融为一体共同学习,让孩子们感受到学习的乐趣,知道学习的意义,树立远大的抱负,为实现自己的目标而奋斗! 李知怡 2017年1月9日