DOC《研修总结反思》

研修总结反思 作为一名刚踏上工作岗位不久的高中英语老师,再教育教学方面肯定有一定的局限性,通过网上研修的这些天,我意识到要做新时代的老师,就必须转变观念,树立新课标的意识,根据学生的实际情况,制定出正确的教学计划,我的教学思想和理念也得到了很大的提高.

我主要的收获和体会如下: 一.深刻理解英语教学课标 通过学习,我们深刻领悟高中英语新课标的理念:(1)重视共同基础,构建发展平台;

?(2)提供多种选择,适应个性需求;

?(3)优化学习方式,提高自主学习能力;

(4)关注学生情感,提高人文素养;

?(5)完善评价体系,促进学生不断发展.这是通过观看解读新课标这一视频总结出来的,更新了我的教学观念. 二.丰富新课标教学实施方法 以学生为主体,根据学生的不同特点提出不同的学习要求,多鼓励学生,增加他们的信心.其次是要创造宽松、和谐的气氛.在教学过程中,注重与学生沟通,让学生消除对英语学习的恐惧感,只有对英语感兴趣,才能保持英语学习的动力并取得好成绩.刻板的学习,不仅会影响英语学习的效果,适得其反让他们厌恶学习英语.鼓励学生大胆地说英语,锻炼学生英语表达能力和胆量,发展学生运用英语交际的能力,培养他们创新灵活运用英语的习惯. 三. 如何培养学生探究性学习和自主学习的能力. 新课程改革中对学生能力的培养的要求是培养学生自主学习的能力,在以往的课堂中,老师是主体,传授知识的主体,而学生总是被动的接受知识,而新型的课堂中老师只是起一种引导的作用,学生是主体,强调注重学生的个性化发展,培养学生自主学习的能力.通过开设一些有趣的选修课,不但可以提高学生学习英语的热情,还可以因材施教,充分发挥学生的创造力和想象力,将传统意义上学生的角色从"要我学"转变为 "我要学".学习的动机会更强烈,效果也会更好. 四.重视写作课的教学 高中写作是高中英语教学的重点也是难点,通过视频学习这堂写作课,我认识到了新课改中写作教学的"新",基于范文的写作教学,必须是符合学生认知规律自上而下的教学.这样才能达到事半功倍的效果.遇到优秀的句、段或篇提示学生注意欣赏作者的表达法,把它们作为范例,在自己写作中加以模仿和运用.多多背诵优秀的作文和经典句子.又如遇到英汉表达方法不同之处,提示学生注意英语的正确表达法,切忌出现汉语式的英语.多做英汉互译的练习,要帮助学生养成正确运用标点符号的好习惯. ?总的来说,此次研修是我教学生涯的一个重要的转折点,无论是教学理念还是教学方法都给了重要的启示,在今后的教学中,我会时刻谨记新课改的要求,认真反思,听取各方意见,不断研究完善自己的教学能力,争取早日成为一名在新课改指引下的新型老师.